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我国国体
为什么坚持党的领导(第四课)
(第一课、第二课)第一单元第二单元根本政治制度
(第五课)
怎么样坚持党的全面领导党的领导人民当家作主
(第三课)根本保证本质特征基本政治制度
(第六课)
三者有机统
一于社会主
义民主政治基本方式
伟大实践第三单元
全面依法治国
治国理政的基本方式法治中国建设全面推进依法治国的基本要求
(第七课)(第八课)(第九课)
第七课我国法治建设的历程
治国理政基本方式
(为什么、是什么)总目标与原则
法治国家(目标)三
第八课
位
法治中国建设(主体)
第三单元法治政府一
(宏观怎么做)
全面依法治国法治社会(基础)体
第九课科学立法(前提)
四
全面推进依法治
严格执法(关键)项
国的基本要求
要
(微观怎么做)公正司法(防线)
求
全民守法(基础)
第三单元全面依法治国
第七课治国理政的基本方式
1.简述我国法治建1.认同依法治国的观念,认同我国法治发展的成就;坚持
设的成就。党的领导,坚持依法治国,坚持人民主体地位。(政治
2.明确全面推进依认同)
法治国的总目标2.辩证分析法治发展的历程,理解坚持依法治国要立足国
是建设中国特色情、从实际出发。(科学精神)
社会主义法治体3.树立法治意识,增强依法治国观念。(法治意识)
系,建设社会主4.解析公民参与国家立法、政府决策、社会治理、公共服
义法治国家
务的途径和方式,阐释公民参与公共事务的意义和价值。
(公共参与)
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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