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内蒙古自治区基础教育科学“十二五”规划课题

《信息技术环境下创新性教学研究》子课题

中期研究报告

课题名称：信息技术环境下小学数学课堂有效

教学策略的研究

课题负责人：张文生

所在单位：包头市达茂旗百灵庙第二小学

填报日期：2014年5月19日

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中期研究报告的要点：课题研究进展情况，重要的变更及原因，课

题研究能否按时保质完成，初步形成的主要研究观点，研究存在的

主要问题、困难和下一步工作打算等。限5000字以内，另加附页。

一、开题以来的研究情况

本课题是内蒙古自治区基础教育科学“十二五”规划课题组《信息技术

环境下创新性教学的研究》的子课题，《信息技术环境下小学数学课堂有效

教学策略的研究》于2013年8通过了内蒙古自治区基础教育科学“十二五”

规划课题组审核，获得了课题研究立项资格，课题批准号为[内教科学规划办

2012JCH007]。

同年9月17日我校召开课题组工作会议，确立研究方案，形成研究格局，

探究课题研究思路，明确研究方向，精心制订研究计划，明确课题组成员职

责，整个研究步骤井然有序，课题研究有序有效推进。得到学校领导的大力

支持，在全体课题组成员共同努力下，取得了阶段性成果。如今课题研究已

开展将近一年，研究策略初步凸显，教师业务水平明显提升，学生学习质量

有效提高。

在研究中，我们以“落实课改精神，提高课堂教学的有效性”为目的，

走“求实、求精、求新”的科研之路，使学生学得愉快、学得主动、学得有

效；使教师教得自信、教得轻松、教得有效。以科研求发展，以质量树品牌，

有效调动数学教师投身教育科研工作的积极性和主动性，努力提高教师的科

研水平，营造良好的课题研究氛围，开创我校数学教学研究新局面。

（一）、加强课题研究管理

建立求真务实的课题研究集体。课题开题初，成立课题组组长，教研组

长、数学骨干教师为成员的课题研究集体。各成员职责明确，分工到位，充

满很强的科研能力和信心。研究中各实验教师身体力行、率先垂范，不仅担

任学科教学工作，还能积极参与各项研究活动，深入课堂听课、评课，同时

还为课题研究工作的顺利开展协调各方面的工作，保证教研经费的投入。

（二）、强化课题研究培训

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1、加强现代教育技术能力培训。当地政府投入大量资金，新配置电子白

板，形成“班班通”充分利用多媒体，发挥远程教育的巨大优势，让老师下

载课件、教学设计、教育心得等，与全国各地的教师讨论一课甚至一题的教

法，让必威体育精装版的思想占领阵地，最现代化的教学技术走进课堂。同时许多老师

参加小学教师教育技术能力培训。

2、加强课题研究新理念的培训。对教育教学理念的学习和培训，学校在

充分挖掘校内资源的基础上，还采取“请进来、送出去”的方法。学校充分

发挥校内的网络资源和“本土专家”资源，采取网上学习、骨干教师讲座、

上示范课、课标知识学习等方式，学习有效性理论及课改环境下的课堂教学。

请教育局教研员和兄弟学校但任课改的年轻数学教师来校指导。派教师外出

学习，近一年来，学校共选派课题组成员外出听课、学习、培训达10多人次。

3、充分发挥骨干教师的引领作用。学校充分利用“本土专家”进行辅导

讲座，一年来骨干教师主持和主讲的培训活动近10次，向教师培训“小学数

学课堂有效教学的策略”、“数学教学思想”等。

（三）、丰富课题研究活动

1、积极承办各级各类教学研究活动。数学集体研讨活动；数学说课比赛、

课件制作比赛等数学研讨活动。

2、努力参加各级各类数学教学比赛。学校尽其所能为教师创造条件，帮