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2024年社会工作者之初级社会工作实务练习题附答案

一、单选题（1-30题）

1.某社区有很多外来务工人员子女，他们白天在学校学习，放学后家长还在上班，无人照顾。社会工作者小周了解情况后，与社区居委会合作开办了“四点半课堂”，为这些孩子提供课业辅导和娱乐活动。小周的这一做法体现了社会工作（）的目标。

A.解救危难

B.缓解困难

C.促进发展

D.解决社会问题

答案：B

解析：外来务工人员子女放学后无人照顾属于生活中面临的困难，社会工作者开办“四点半课堂”为他们提供课业辅导和娱乐活动，帮助他们缓解了这一困难，所以体现的是缓解困难的目标，B选项正确。解救危难是指当个体的生命受到威胁、个人的基本生活受到严重伤害时的介入；促进发展是注重人的潜能发挥等；解决社会问题侧重于对社会层面问题的解决，A、C、D选项均不符合题意。

2.社会工作者小王接待了一位服务对象，该服务对象向他抱怨：“我最近很倒霉，工作上被领导批评，和同事关系也不好，回到家还和妻子吵架，心情糟糕透了。”小王在回应中表达了对服务对象的理解，并说：“我能感受到你现在的苦恼，这一连串的事情让你压力很大。”小王的这种回应技巧属于（）。

A.对焦

B.澄清

C.同理心

D.摘要

答案：C

解析：同理心是指社会工作者设身处地体会服务对象的内心感受，理解服务对象的想法和要求。小王表达对服务对象的理解，能感受到其苦恼，体现了同理心，C选项正确。对焦是将游离的话题、过大的讨论范围，或同时出现的多个话题收窄，集中讨论的焦点；澄清是引导服务对象重新整理模糊不清的经验和感受；摘要则是将服务对象长段谈话或者不同部分的话题进行整理，概括出其中的要点，A、B、D选项均不符合。

3.在某妇女支持小组中，组员总是向社会工作者倾诉，而组员之间的交流很少。为了促进组员之间的交流，社会工作者适宜采取的技巧是（）。

A.及时进行小结

B.适当自我表露

C.促进组员相互回馈

D.对信息进行磋商

答案：C

解析：促进组员相互回馈是指社会工作者要鼓励组员之间给予回馈，从而促进组员之间的交流。在该小组中组员之间交流少，通过促进组员相互回馈可以改善这种情况，C选项正确。及时进行小结是在小组一段讨论后进行总结；适当自我表露是社会工作者分享自己的经验等；对信息进行磋商是对组员的信息进行讨论和确认，A、B、D选项均不能有效促进组员之间的交流。

4.某社区为了改善环境卫生状况，决定开展一次环境卫生整治活动。社会工作者小李在活动策划中，邀请了社区居民代表、物业管理人员和志愿者共同参与，制定了详细的活动计划。小李的做法体现了社区工作的（）原则。

A.注重以人为中心的发展目标

B.尊重社区自决

C.强调社区参与

D.坚持社区行动过程的理性原则

答案：C

解析：社区参与是指社区居民共同参与社区公共事务和集体行动。小李邀请社区居民代表、物业管理人员和志愿者共同参与活动策划和制定计划，体现了社区参与原则，C选项正确。注重以人为中心的发展目标强调关注人的需求和发展；尊重社区自决是指让社区自主决定事务；坚持社区行动过程的理性原则强调行动的合理性和逻辑性，A、B、D选项均不符合题意。

5.儿童在成长过程中，需要学习各种知识和技能，以适应社会生活。这体现了儿童的（）需要。

A.生存

B.发展

C.受保护

D.社会化

答案：B

解析：儿童的发展需要包括获得良好的家庭生活，得到足够的营养和医疗照顾，获得受教育的机会等，学习各种知识和技能以适应社会生活属于发展需要的范畴，B选项正确。生存需要主要是满足基本的物质生活条件；受保护需要是指儿童免受虐待、忽视、剥削和伤害等；社会化需要是指儿童学习社会角色规范等，A、C、D选项均不符合。

6.学校社会工作者小杨发现有一群初中男生经常聚集在操场角落，欺负一些性格较弱的同学。小杨计划解决这一问题，他运用不同的小组工作技巧帮助他们改变不当行为。小杨最宜选择的小组类型是（）。

A.教育小组

B.成长小组

C.治疗小组

D.支持小组

答案：C

解析：治疗小组的组员一般来自那些不适应社会环境，或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群。这群初中男生欺负同学的不当行为属于行为问题，适合采用治疗小组来帮助他们改变，C选项正确。教育小组主要是帮助组员学习新知识、新方法；成长小组着重于个人的成长和发展；支持小组主要是组员之间相互支持、分享经验，A、B、D选项均不符合。

7.某养老院的社会工作者为老人开展了一次健康讲座。讲座结束后，有几位老人反映讲座内容有些专业，不太容易听懂。为此，社会工作者在后续的讲座中，将讲座内容进行了调整，增加了通俗易懂的案例。这体现了社会工作者遵循了（）原则。

A.注重个别化

B.尊重老年人的自决权

C.