评语大全之科研项目评语 科研项目评语 .pdfVIP

评语大全之科研项目评语科研项目评语--第1页

评语大全之科研项目评语科研项目评语

制定意见时必须根据具体课题草拟有针对性的鉴定意见。

专家组认为，该课题研究完成了预定的研究目标，在市同类研

究中居于领先水平。专家组一致同意，通过对该课题的鉴定。注：所

有课题均按此方式叙述。建议课题组在下一步的研究中，应进一步研

究班集体建设和学生自主发展的评价体系，使策略研究、活动实施与

自主评价能有效结合，形成更为完整的操作体系。注：根据课题实际

研究情况，提出课题研究建议。

二、课题评审鉴定意见

培养初中学生语文阅读兴趣和习惯的策略及措施研究课题，

是重庆市教育科学十一五规划重点课题《语文阅读学习对学生学习

能力的影响及教育对策研究》的子课题。通过课题组全体成员数年的

辛勤耕耘，现在已到收获成果的时候，为更好地总结经验，提高认识，

现就该课题的结题提出如下鉴定意见。

1.课题兼具理论价值和实践意义

实践证明，激发阅读兴趣才能促进学生良好阅读习惯的养成，

创建阅读学习平台才能引领学生积极参与，广泛阅读、注重积累才能

开拓学生视野、升华学生情感;教给学生科学的阅读方法才能提高阅

读学习效率，阅读的收获外化为写作才巩固阅读成果。这些对策能有

效解决中学生的阅读障碍，本课题的研究成果具有一定的操作性、有

效性和推广性，可资同类学校阅读学习借鉴之用。

2.题研究周期长，措施有保障

本课题从2008年10月申报、立项，开展研究至2011年10月，

评语大全之科研项目评语科研项目评语--第1页

评语大全之科研项目评语科研项目评语--第2页

历时四年，课题组的全体成员按照制定的周期和步骤，进行了认真扎

实的教学研究，完成了预期的目标。课题在实验中，建立了组织机构，

设立了实验班级，培训了实验教师，出版了补充教材，对课题的顺利

实施提供了有力的保障。

3.题研究内容丰富，成果具有可操作性

专门设立读书课，在校内从制度上保障学生有阅读时间。设立

班级图书馆。由班级班费购书，学生捐书为主要途径，由学生管理。

在教学实践中贯彻独立自主，先学后教的教育理念，并结合杜郎口

中学学习模式的教育理念，贯彻有效课堂的教学宗旨，利用专业知识

指导学生进行深入地选择性的阅读。在怎样读文章上也尽量做到授

人以渔。在方法论层面上进行引导教育。

4.题研究成果丰富，特色鲜明

课题组成员撰写多篇相关论文，获得市区级多项奖励，并有成

员获得重庆市教育科学十一五规划重点课题《语文阅读学习对学生

学习能力的影响及教育对策研究》先进个人称号;同时，课题组根

据实际情况编辑印行《补充阅读材料》两册共四十万字，作为和本课

题研究配套的科研教材。通过实践，课题班学生的成绩明显提高，三

年的教学实践与研究，产生的效果是显著的。从历次期末功半期的检

测中可以看出，所抽课题班的成绩较为突出。

三、课题评审鉴定意见

由马树超主持的新时期上海职业学校职业道德教育的问题与

对策研究，作为上海市教育科研规划项目，经过近两年的研究与实

验，取得了丰富的成果。专家组特提出如下鉴定意见：

评语大全之科研项目评语科研项目评语--第2页

评语大全之科研项目评语科研项目评语--第3页

该项课题的选题和立项具有非常重要的现实意义。它抓住了当

前我国社会转型期，人们在思想和行为上出现多元价值观念碰撞和道

德冲突的现实，在国际化和信息化的开放性大背景下，结合职业教育