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高等教育学练习题库（含答案）

一、单选题（共40题，每题1分，共40分）

1、下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识？()

A、多媒体教学法

B、讨论法

C、案例教学法

D、讲授法

正确答案：D

2、提倡发现法教学的课程理论是()

A、科学主义课程观

B、结构主义课程观

C、永恒主义课程观

D、改造主义课程观

正确答案：B

3、教学计划目标表述中的主语应该是()

A、管理者

B、学习者

C、教育者

D、教师

正确答案：B

4、教案常规项目的主体部分是()

A、重点难点

B、导入新课

C、讲授新课

D、教学目的

正确答案：C

5、不属于行动研究类型的是()

A、调查研究

B、批判的行动研究

C、实践的行动研究

D、科学的行动研究

正确答案：A

6、大学教师的角色具有多样性，其根本角色是()

A、教学者角色

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B、研究者角色

C、服务者角色

D、应用者角色

正确答案：A

7、根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这

种教育质量观是()

A、控制质量

B、个适质量

C、外适质量

D、内适质量

正确答案：D

8、高校人事管理中一般不会采用()

A、股权激励法

B、情感激励法

C、待遇激励法

D、事业激励法

正确答案：A

9、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学

习理论是()

A、认知信息加工学习理论

B、行为主义学习论

C、人本主义学习理论

D、认知主义学习理论

正确答案：C

10、高校组织的管理特征是()

A、复杂性

B、模糊性

C、二元性

D、学术性

正确答案：A

11、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()

A、分工与私有制使人片面发展

B、现代大工业生产要求人的全面发展

C、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法

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D、人的发展与社会的发展是一致的

正确答案：C

12、既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是()

A、基础研究

B、质性研究

C、发展研究

D、应用研究

正确答案：D

13、高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是()

A、单靠社会实践

B、做到教学、科研与社会实践三结合

C、单靠教学

D、单靠科研

正确答案：B

14、狭义的课程评价是指()

A、对课程方案实施过程的评价

B、对课程方案实施结果的评价

C、对课程方案制定结果的评价

D、对课程方案制定过程的评价

正确答案：B