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小学英语词汇教学中的词汇与阅读理解能力提升策略论文

摘要：本文针对小学英语词汇教学中词汇与阅读理解能力提升的问题，分析了当前教学现状，提出了相应的策略。通过对词汇教学与阅读理解能力的相互关系进行深入研究，旨在为提高小学生英语词汇教学质量和阅读理解能力提供有效的参考。

关键词：小学英语；词汇教学；阅读理解；策略

一、问题的提出

（一）1.当前小学英语词汇教学存在的问题

在小学英语词汇教学中，教师往往过于注重词汇的死记硬背，而忽视了词汇的实际运用。这种现象主要体现在以下三个方面：

（1）教师过于强调单词的拼写和记忆，导致学生对词汇的理解和运用能力较低。学生在课堂上花费大量时间记忆单词，但一旦遇到