课题申报书：国家智慧教育平台促进中小学教师发展数字化转型的应用模式与推进机制研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

国家智慧教育平台促进中小学教师发展数字化转型的应用模式与推进机制研究课题设计论证

国家智慧教育平台作为教育数字化战略行动的重要成果，发展极为迅速。它涵盖了中小学智慧教育、智慧职教、智慧高教等多个子平台，为教师、学生和家长提供了丰富的服务。通过整合共享各种教育资源，国家智慧教育平台构建了一个系统化的学习体系，推动了教育信息化进程，极大地提高了教育质量，促进了教育公平。

当前，中小学教师发展数字化转型面临诸多挑战。一方面，存在脱离真实教学搞教研的现象，导致教研与实际教学脱节，难以真正提升教师的教学能力。另一方面，教研无法常态化，使得教师的专业发展缺乏持续的支持和引导。然而，国家智慧教育平台的出现为解决这些问题带来了新机遇。

本研究具有重要的意义和价值。首先，有助于深入了解国家智慧教育平台在促进中小学教师发展数字化转型中的作用。通过对平台资源和功能的研究，可以探索如何更好地利用平台为教师提供专业发展的支持。其次，为推动教师专业发展提供理论支持。研究可以总结国家智慧教育平台促进教师发展的经验和模式，为教师专业发展的理论研究提供新的视角和案例。最后，为实践提供指导。通过对平台应用的研究，可以为中小学教师提供具体的方法和策略，帮助他们更好地利用国家智慧教育平台实现数字化转型，提升教学质量和专业水平。

例如，天津市南开区第三十二幼儿园施旖旎依托智慧教育平台，促进教师专业发展。教师通过平台进行网络学习，更新观念，加强了自主学习的意识。同时，平台开展调查与测评，帮助教师准确定位上升空间，使教师认识到终身学习的重要性和迫切性。此外，园所针对平台功能向教师开展专项培训，提高教师信息技术水平，促进教师专业发展。

又如，国家智慧教育平台在扩大优质资源普惠共享、促进教师发展机会公平、提高教师培训效能等方面发挥了重要作用。2022年暑期，国家智慧教育平台开设了“暑期教师研修”专题，参训人数超过1100万人，覆盖了全国大部分中小学校。平台通过多方协同、跨界支持的大协作方式，提供了丰富的研修内容，满足了广大教师核心素养和育人能力提升的差异化、多样化需要。

再如，国家中小学智慧教育平台为教师开展数字化教学提供了多种支持。平台支持多种终端使用，方便教师随时随地进行备课授课。同时，新增习题资源及组卷功能，为教师教学提供了更多便利。

总之，国家智慧教育平台在促进中小学教师发展数字化转型方面具有重要的作用和价值，本研究将深入探讨其应用模式与推进机制，为推动教师专业发展提供有益的参考。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标

本研究的目标明确指向探索国家智慧教育平台促进中小学教师发展数字化转型的应用模式和推进机制，致力于提高教师数字化教学能力和专业素养。具体而言，通过深入研究和实践，帮助教师更好地适应教育数字化转型的趋势，提升其在教学过程中的创新能力和实践水平。

2.研究内容

分析国家智慧教育平台的资源建设和功能特点：国家智慧教育平台涵盖了丰富的教育资源，包括课程教学、课后服务、教师研修、家庭教育等多个板块。课程教学资源上线了多个版本教材的大量课时资源，且资源质量精品化，每节课都经过精心打磨。同时，平台外链了众多专业网站，资源来源坚持集成共建，为教师和学生提供了广泛而优质的学习资源。例如，国家中小学智慧教育平台现有资源总量达28052条，新增加了四个版块后，共有36个二级栏目。资源内容注重全面育人，涵盖了德智体美劳各个方面，为提高学生综合素质提供了有力支撑。

研究教师在平台上的教学行为和专业发展路径：教师可以利用平台资源开展教学实践和教研活动，构建“双师课堂”教学模式，实现学科知识间的融合教学，提高教育教学质量。同时，教师还可以通过平台进行自我反思，观摩名师名课，规范自己的教学行为，提高对教材的把握和灵活运用教法的能力。此外，教师可以利用平台的互动功能，与全国各地的教师进行交流和合作，分享教学经验，共同解决教学中的问题，实现持续学习和专业发展。例如，各级教研机构将国省平台应用纳入教学视导，指导教师利用平台资源开展教学活动；学校教研组、备课组利用平台资源开展集体教研活动，提高备课质量和作业设计质量；教师个人通过观摩平台内名师名课，反思自己的教学方法和策略。

构建应用模式和推进机制：构建国家智慧教育平台应用与课堂教学、主题教研、课后服务、自主学习、德育工作、家庭教育相结合的“六结合”应用模式。与课堂教学相结合，构建“双师课堂”教学模式；与主题教研相结合，促进信息技术与学科深度融合；与课后服务相结合，做好资源整合与补充；与自主学习相结合，转变学生学习方式；与德育工作相结合，拓宽育人路径；与家庭教育相结合，积极推进家校共育。

3.重要观点

国家智慧教