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语文名师工作室成员个人三年发展规划范文(6篇)

第1篇:语文名师工作室成员个人三年发展规划

作为一名教师，不一定非要成功，但要有追求；不一定非要

成熟，但要肯学习；不一定非要成稳，但要善总结。一个人要想

很快地成长起来，必须要有自己的理想和抱负，要有长远规划。

努力朝着你的目标去奋斗，终有实现的一天。下面是我个人成长

计划：

一、自我分析

本人从事小学语文教学及班主任工作十七年。我热爱教育事

业，工作勤恳，尽职尽责，积极探索，勇于创新。先后被评为市优

秀语文教师，区优秀青年教师，区首席教师，区语文学科带头人。

面对新的教育形势，个人的专业发展也提出了新的要求。

二、发展目标及实施措施

1、师德目标：加强政治学习，提高自己的思想政治素质和职

业道德素质。学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、

《中小学教师职业道德规范》等，坚定献身教育的信念，坚持育

人为本的宗旨。

2、教学方面：

A、积极探究教育教学规律，让课堂的喜悦之花绽放在每个孩

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子的脸上。

B、常跟本组老师进行教学交流，进一步了解学生从而更有效

的把握课堂。善于捕捉课堂中学生的变化，同时不断激励学生的

自信。

C、熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅，同时利用网络

资源，达到信息的处理和优化。

D、对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教

学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，

教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形

成自己的教学风格。

3、教育目标

任何一个优秀的教师，经过长期陶冶的思想情操，磨炼的精

神气质，积累的`知识能力而形成的个人修养，无疑是教学魅力的

基础。所以，只有长期勤奋好学，不断日积月累，认真地完善自

己的教学，才会有其魅力的丰富底蕴。著名教育改革家魏书生教

学中对教材的烂熟于心，对知识的旁征博引，上挂下联，纵横捭

阖，以其谈笑风生的教态，充分调动起学生高昂的情绪，浓厚的

兴趣，收到良好的教学效果。由此看来，语文教师必须树立终身

学习观念，不断提高自己的知识层次，进行“自我充电”。变原

来的“一桶水”为“长流水”，继而升华为适合学生需要的“甘

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甜水”。将学生的“知识杯”与教师的“专业桶”都汇集到知识

的大江大河上。变由师到生的知识单频振动为师生共振，变“教

学”为“学教”,确信教学不仅相长，而且互补，把学生放在主体

位置，从而使授者和受者同步欢悦，同时长进。

三、具体措施

1、养成天天阅读的好习惯。

随着朱永新教授的新教育实验不断深入，我真正认识到阅读

的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、朱永

新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名

家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等

国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的

品味，让自己成为一名有语文素养的教师。

2、做一个勇于课堂实践的老师。

课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节

课，不仅是学生的需要，也