中学师德师风建设专题培训PPT.pptxVIP

01师德师风建设的重要意义02师德师风内涵与核心要求03正面典范：新时代教师楷模04反面警示：师德失范典型案例05教师职业行为十项准则06规范从教行为的实践路径

第一部分政策背景

政策背景01《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》基本原则坚持正确方向。加强党对教育工作的全面领导，坚持社会主义办学方向，确保教师在落实立德树人根本任务中的主体作用得到全面发挥。坚持尊重规律。遵循教育规律、教师成长发展规律和师德师风建设规律，注重高位引领与底线要求结合、严管与厚爱并重，不断激发教师内生动力。坚持聚焦重点。围绕重点内容，针对突出问题，强化各地各部门的领导责任，压实学校主体责任，引导家庭、社会协同配合，推进师德师风建设工作制度化、常态化。坚持继承创新。传承中华优秀师道传统，全面总结改革开放特别是党的十八大以来师德师风建设经验，适应新时代变化，加强创新，推动师德师风建设工作不断深化。数据警示：近三年全国师德违规案例年均增长12%（教育部2023年数据），形势严峻。政策背景

政策背景01政策导向充分发挥课堂主渠道作用，引导广大教师守好讲台主阵地，将立德树人放在首要位置，融入渗透到教育教学全过程，以心育心、以德育德、以人格育人格。把握学生身心发展规律，实现全员全过程全方位育人，增强育人的主动性、针对性、实效性，避免重教书轻育人倾向。加强对新入职教师、青年教师的指导，通过老带新等机制，使其尽快熟悉教育规律、掌握教育方法，在育人实践中锤炼高尚道德情操。将师德师风教育贯穿师范生培养及教师生涯全过程，修学师德教育课程，在职教师培训中要确保有师德师风专题教育。突出课堂育德在教学中提升师德素养大力宣传新时代广大教师阳光美丽、爱岗敬业、甘于奉献、改革创新的新形象。深入挖掘优秀教师典型，综合运用授予荣誉、事迹报告、媒体宣传、创作文艺作品等手段，充分发挥典型引领示范和辐射带动作用。开展多层次的优秀教师选树宣传活动，形成校校有典型、榜样在身边、人人可学可做的局面。组织教师中的“时代楷模”、全国教书育人楷模、国家教学名师、最美教师等开展师德宣讲。鼓励各地各校采取实践反思、情景教学等形式，把一线优秀教师请进课堂，用真人真事诠释师德内涵。突出典型树德开展优秀教师选树宣传政策背景

政策背景01以学习《中华人民共和国教师法》、新时代教师职业行为十项准则系列文件等为重点，提高全体教师的法治素养、规则意识，提升依法执教、规范执教能力。制订教师法治教育大纲，将法治教育纳入各级各类教师培训体系。强化纪律建设，全面梳理教师在课堂教学、关爱学生、师生关系、学术研究、社会活动等方面的纪律要求，依法依规健全规范体系，开展系统化、常态化宣传教育。加强警示教育，引导广大教师时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线。突出规则立德，强化教师的法治和纪律教育政策文件强调师德师风建设是教育事业发展的基石，是落实立德树人根本任务的关键。师德师风建设不仅是教师个人的事，更是学校、社会共同的责任。教育使命

教育使命01教师的双重使命教师一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀扛着民族的希望影响学生三观形成：教师是学生价值观、人生观、世界观形成的重要引导者，一言一行都影响深远。关乎学校声誉与社会信任：教师的师德师风直接关系到学校的声誉和社会对教育的信任度。在新时代背景下，教师不仅要传授知识，更要培养学生的品德和人格，成为学生成长的引路人。师德师风建设是适应教育现代化、办好人民满意教育的必然要求。时代需求

第二部分概念解析

概念解析02师德六大维度爱国守法教师要热爱祖国，遵守法律法规，依法履行教师职责关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。为人师表教师要以身作则，言行雅正，廉洁奉公，做学生的榜样爱岗敬业教师要热爱教育事业，对工作认真负责，提高教学水平教书育人教师要遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好品行终身学习教师要树立终身学习理念，更新教育观念，提高能力概念解析

概念解析02师风三大体现严谨治学之风：教师要认真备课、授课，严格要求学生，确保教学质量。廉洁从教之风：教师要坚守职业道德，拒绝有偿补课，不接受学生和家长的礼品礼金。仁爱包容之风：教师要尊重学生个体差异，关心学生身心健康，营造和谐的师生关系。新时代要求

新时代要求02四有好老师标准有理想信念：教师要胸怀理想，对教育事业充满信心，为培养社会主义建设者和接班人贡献力量。有道德情操：教师要品德高尚，言行一致，以高尚的道德情操感染学生。有扎实学识：教师要学识渊博，业务精湛，不断更新知识结构，满足学生多样化学习需求。有仁爱之心：教师要关爱学生，尊重学生，用爱温暖学生，促进学生全面发展。在新时代，教师不仅是知识的传授者，更是学生品德的塑造者、人生的引路人，肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重任