《新闻评论》课程教学大纲.docx

《新闻评论》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

《新闻评论》

NewsCommentary

课程编号

课程类别

专业基础课程

面向专业

新闻学

开课学院

文学院

开课学期

5

学分/学时

3学分/48学时

理论学时

32

实验/实践学时

16

先修课程

《新闻写作》《新闻采访》

后续课程

新闻工作坊

课程简介

《新闻评论》是应用新闻学中的一个分支，通过系统学习新闻评论相关的知识、原理与操作方法，使学生比较全面地了解新闻评论的涵义、历史与现实，掌握新闻评论应遵循的基本原则,明确新闻评论员应具备的素质，全面了解目前中国报刊评论、广播评论、电视评论、网络评论的发展现状，在提高理论素养的同时，培养学生的实际操作能力，帮助他们参与到新闻评论的实践工作中，最终使新闻评论成为其走上新闻工作岗位的一

项重要能力，为成为符合媒体需求的全面复合型新闻人才打下坚实基础。

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二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

序号

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

1

理解新闻评论的基本属性与特点，掌握新闻评论的基本规律与方法，熟悉新闻评论文体的分类及其演变过程。

指标点2-1：熟悉人类新闻传播活动发生、发展和演变的历史，熟悉我国新闻传播事业现状与发展趋势，能敏锐感知媒介发展与社会文化变迁。

学科知识：系统了解人类新闻传播活动的历史、现状与发展趋势；掌握新闻传播学基本理论与知识；熟悉资料查询与收集、文献检索、统

计分析等工具性知识。

2

理解短评、社论、评论员文章、编者按、广电新闻评论等常规新闻报道体裁的基本特征，掌握其操作原则。

指标点2-2：系统掌握新闻学、传播学等专业基础理论和基本知识，掌握新闻传播工作的基本原理和操作规范，正确认知新闻学的专业特色和传播特色，具备新闻专业素养。

学科知识：系统了解人类新闻传播活动的历史、现状与发展趋势；掌握新闻传播学基本理论与知识；熟悉资料查询与收集、文献检索、统计分析等工具性知识。

序号

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

3

能熟练运用一般评论、短评、编者按等新闻报道体裁，撰写合格的新闻报道作品，从而具备从事记者职业中评论写作的基本功。

指标点3-1：具有良好的事实有哪些信誉好的足球投注网站、采集、核查能力，掌握新闻采访、新闻写作、新闻评论、新闻编辑、新闻摄录与制作等基本的新闻实务，能根据需要选择恰当的新闻传播方式。

应用能力：熟练掌握从事新闻、宣传和信息传播工作的实务技能，具

有较强的专业判断与决策能力。

4

能适应媒介传播环境的变化，运用新闻评论的相关理论创新性的创作、分析、评价一般新闻评论作品。

指标点4-2：适应国内外新闻传播环境的变化，具有发散思维，在内容生产、分发、传播与管理方面具备持续的创新能力。

创新能力：具有独立思考的能力，能够对新闻传播相关问题进行分析

和判断，具有创新意识和创业能力。

备注：一个课程目标可以支撑一个毕业要求的多个毕业要求指标点，一个毕业要求指标点也可由多个课程目标支撑。

三、教学内容及进度安排

序号

教学内容

学生学习预期成果及评价依据

课程思政设计

课时

教学方式

支撑的课程目标

1

绪论一、课程导入

1.新闻评论写作的价值与意义

2.处于舆论中心的热点新闻分析

（衡阳少年锤杀父母案；张扣扣案；6.22杭州保姆纵火案；上海冰箱藏尸案等）

预期成果：

了解新闻评论课程的学科性质和学习对象

了解新闻评论在学科体系中的学科地位、应用价值

明确本课程的学习目的、内容、方法以及考核形式评价依据：考勤、提问

国家主席习近平2016年2月19日在北京主持召开党的新闻舆论工作座谈会强调，党的新闻舆论工作是党的一项重要工作，尊重新闻传播规律，创新方法手段，切实提高党的新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。

理论课时：2

实践学识：0

课堂讲授自主学习小组讨论

目标1理解新闻评论的基本属性与特点，掌握新闻评论的基本规律与方法，熟悉新闻评论文体的分类及其演变过程。

2

第一章：新闻评论的定义与特点

一、新闻评论的使命——基于事实而发表意见二、新闻评论的定义三、新闻评论的意义与特点

1.强烈的新闻性

2.鲜明的政治性

3.广泛的群众性

四、新闻评论的功能

预期成果：

理解新闻评论的使命