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选择性必修二法律与生活第十课诉讼实现公平正义10.2严格遵守
诉讼程序
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01起诉与应诉
1.起诉一、起诉与应诉(1)含义:俗称“告状”。公民、法人或者其他组织认为自己所享有或依法由自己管理、支配的民事权益受到侵害或与他人发生争议,或者认为行政机关及其工作人员的行政行为侵犯其合法权益,可以向人民法院提出诉讼请求(口头或者书面形式),要求人民法院予以审判。(2)地位:起诉是诉讼程序的第一步(3)原则:民事诉讼与行政诉讼均实行“不告不理”的原则。注意:起诉是以书面为原则、口头为例外。(书写诉状确有困难的,可以口头起诉)
①起诉应向有管辖权的人民法院提出。②我国法院的分类:我国人民法院分为基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院和最高人民法院四级(主体部分),此外还设有军事法院、海事法院、知识产权法院和金融法院等专门人民法院。③作用:人民法院系统内部有明确的管辖分工,确保案件获得公正、及时审判。(4)管辖
管辖制度?级别管辖地域管辖解决问题上下级人民法院之间受理第一审案件的分工和权限为同级人民法院之间受理的第一审案件的分工和权限一般原则基层人民法院:县、县级市、自治县、市辖区,大多数普通案件中级人民法院:全市重大影响的案件等高级人民法院:全省重大影响的案件等最高人民法院:全国重大影响的案件以及跨行政区域重大行政、民事和刑事案件等此外还设有军事法院、海事法院、知识产权法院和金融法院等专门人民法院。民事诉讼:多采取“原告就被告”即由被告所在地法院管辖的原则;因不动产提起的诉讼,由不动产所在地法院管辖。对公民提起的民事诉讼,由被告所在地法院管辖。因合同纠纷提起的诉讼,由合同履行地、被告住所所在地法院管辖。行政诉讼:多以最初作出具体行政行为的行政机关所在地确定管辖;刑事诉讼:多由犯罪地的法院管辖。注意:省部级干部职务犯罪,从起诉到受审实行异地管辖。名词点击
2.登记立案我国实行立案登记制⑴内容:对符合法律规定的起诉,人民法院应当予以登记立案。(起诉并不一定立案)立案登记后,诉讼即告开始,起诉的一方称为原告,被诉的一方称为被告,诉讼进入第一审程序。⑵意义:对人民法院依法应该受理的案件,做到有案必立、有诉必理,保障当事人诉权。【提醒】起诉的必备条件:1.起诉者是与案件有直接利害关系的公民、法人和其它组织;2.有明确的被告,具体的诉讼请求和事实根据;3.该案件属于人民法院主管范围和受诉人民法院管辖。起诉一律接收不符合符合不立案/诉讼不成立当场立案/诉讼成立
3.应诉人民法院登记立案后,要将原告提交的起诉状副本送达被告,被告应当在规定的时间内提出答辩状,再由人民法院把答辩状副本送达原告。被告不提交答辩状的,不影响人民法院审理案件。在这一阶段,人民法院还要确定开庭审理时间,并通知双方当事人。→发送传票
以案说法南通市海门区的张某于2023年6月入职当地某科技公司,月工资20000元。该科技公司在与张某订立劳动合同时,要求其订立一份协议作为合同附件,协议内容包括我自愿申请加入公司奋斗者计划,放弃加班费。2023年12月,工作半年的张某因加班过于频繁要求公司支付加班费,公司以其自愿订立放弃加班费协议为由拒绝支付,之后张某便拒绝加班。当月,公司以张某未履行协议解除与张某的劳动合同。张某向劳动人事争议仲裁委员会(以下简称仲裁委员会)申请仲裁,请求裁决公司赔偿其经济损失。仲裁委员会审理裁决后,张某对仲裁裁决不服,打算通过诉讼来维权,遂向海门区的基层人民法院提起了民事诉讼。探究1结合案例,探究张某在向人民法院起诉前应做哪些准备?探究2海门区人民法院是否会受理张某的起诉?请说明理由。探究3请根据上述事实,帮张某完成一份民事起诉状
与法同行探究1提示:①证据作为认定案件事实的依据,是诉讼的核心和胜诉的关键。张某在提起诉讼前,需要准备好能够证明自己加班事实的证据。②起诉是诉讼程序的第一步,张某应该根据相关信息完成民事起诉状的撰写,并确定本案中有管辖权的法院,以便向法院提起诉讼。③本案为民事诉讼案件,张某若为非法律专业人士,还可以委托诉讼代理人,帮助其进行诉讼。探究2提示:张某与案例中的科技公司的纠纷属于劳动争议,张某已申请劳动仲裁程序,张某对仲裁裁决不服,遂提起诉讼,符合民事诉讼规定的受理范围。同时张某向科技公司所在地基层人民法院起诉也符合民事诉讼有关的地域管辖和级别管辖的规定。探究3提示:(1)诉讼请求:①对xx仲裁书不服,要求被告支付加班费xx元、支付经济赔偿金xx元。②被告承担本案诉讼费用。(2)事实:2023年6月,原告入职被告单位,被告单位要求原告签订自愿放弃加班费的协议。被告单位多次安排原告加班但未支付原告加班费。2023年12月,被告单位以原告未履行加班协议为由,单方解除与原告的劳
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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