- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
教案义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文一年级上册期末测评意见
一、测评对象:使用“义务教育课程标准实验教科书(人教版)”的一年级学生。
二、测评时间:本学期期末。
三、测评内容
(一)测评学生能否精确地拼读汉语拼音音节。
(二)测评学生能否精确地认读教材中要求认的字。
(三)测评学生能否正确、整洁、美观地书写教材中要求写的字。
(四)测评学生课外认字情况。
四、测评方法
(一)测试方法
1.拼读音节的测试方法。
(1)在前次汉语拼音测试中获得五颗星的学生能够免测此项。
(2)使用四年级以上各册语文教科书后的生字表,让学生认读生字上的音节。
(3)能够从生字表中的任何一行开场让学生认读。认读50个音节,统计认读的正确率。
(4)学生拼读时,老师不催促,不作提示,只对读错的音节作上记号。假如学生开场拼错,后又自行纠正,应视为正确。
(5)测试个别进展。可由老师进展测试,也可培训几个高年级学生协助测试。
(6)测试开场时的指导语:“请你从这一行开场拼读生字上的拼音,要看清晰,读正确。”
2.生字的测试方法。
(1)利用编写的由生字组成的短文让学生认读。共提供八篇短文(见附件一),学生用抽签的方式决定读哪一篇。
(2)每篇供测试的短文均含所学生字100个以上,少数几个未学过的字加注拼音。学生认读时老师不催促,不作提示,只对读错的字作上记号,学生开场读错,后又自行纠正,应视为正确。加注拼音的字学生假如读错,不在统计之列。
(3)测试个别进展。可由老师进展测试,也可培训几个高年级学生协助测试。
(4)测试开场时的指导语:“请你预备一下,把这篇文章读一读,要看清晰,读正确。”
3.写字的测试方法。
提供6份测试卷(见附件二)。每份测试卷由书写难度大体相当的8个汉字组成。学生随机抽取其中的一份,在田字格中抄写。
4.课外认读生字的测试方法。
学生用剪报、搜集商标等多种方式向老师展示并读出本人在课外认的字。
(二)评价方法
1.拼读音节的评价方法。
对拼读音节的测试成绩以给“星”的方法进展评价。
50个全部读对,给5颗星。
读错1-5个,给4颗星。
读错6-10个,给3颗星。
读错11-15个,给2颗星。
读错16-20个,给1颗星。
读错21个以上,暂不给星。
2.认读生字的评价方法。
对认读生字的测试成绩以给“星”的方法进展评价。
全部读对,给5颗星。
读错1-10个字,给4颗星。(一样的字只算一个,下同。)
读错11-20个字,给3颗星。
读错21-30个字,给2颗星。
读错31-40个字,给1颗星。
读错41个字以上,暂不给星。
3.写字的评价方法。
对书写汉字的测试成绩以给“星”的方法进展评价。要求从严。老师先翻阅全班学生的测试卷,把握全班学生的整体水平,做到心中有数,再依照详细情况评定等级。
全部写得正确、匀称、美观,卷面整洁,给5颗星。
2个字写不好,给4颗星。
3个字写不好,给3颗星。
4个字写不好,给2颗星。
5个字写不好,给1颗星。
6个字以上(含6个字)写不好,暂不给星。
4.课外认读生字的评价方法。
老师记录学生课外认字的详细数目。(指教科书要求认识的400个字以外的字,一样的字只算一个。)
五、统计分析
本次测评的主要目的是为了检验、改良学生的语文学习和老师的教学。测评后能够从两个方面进展统计分析。
(一)对学生个人学习情况进展记载和分析,作为学生语文学习情况的档案材料。(见附件三)
(二)对全班学习情况进展统计和分析,找出成功之处和薄弱环节,及时采取补救措施,并改良和完善今后的教学。(见附件四)
附件一
认读生字测试卷1
家乡的小河
每次看到大雪从天空中飘下,我就回想起我的家乡,回想起我家门前的那条小河。
小河里的水常年流着,确实是在冷冷的冬天,小河的水面也不会结冰。北风吹着数不清的雪花,在半空中飘飞,小河边就成了一道最最漂亮的风景。白色的雪花悄悄飘下,无声地落在水面上。河边,一群可爱的小孩,笑着,跳着,他们有的在堆雪人,有的在玩雪球。小孩们欢乐的笑声,让风直送到半空中,在天上回响。小河的对岸,是一片雪白的田野,举头望去,如何看也看不清……
快要吃饭了,妈妈叫小孩回家的声音从远方飘来。小小孩们说着,笑着,跑回家去。小河边静了下来,只有雪人还坐在雪地里,一动不动地听着流水声……
(下面的字请注拼音:冰、吹、轻、叫、音)
认读生字测试卷2
河马没我小
在一片漂亮的大森林里,有一棵漂亮的大松树,树上住着两个可爱的小动物:松鼠妈妈和小松鼠。
小松鼠是个爱玩的小孩。他每天都要到森林深处去走一走,看一看草地上艳丽的小花,听一听鸟儿欢乐的歌唱,找一找鲜美的野果!
这天早晨,小松鼠又出去了。但是这一次,他回来得非常早。松鼠妈妈吃惊地咨询道:“小孩,今天如何这么早就回来了?”小松鼠低着头,说:“妈妈,今天我看见了一头河马。”“那
您可能关注的文档
- 教案一年级上册语文按照课文填空题训练.docx
- 教案一年级下册语文第三单元试卷(人教版).docx
- 教案一年级下册语文第四单元试卷(人教版).docx
- 教案一年级语文每课小练称象.docx
- 教案一年级语文每课小练看电视.docx
- 教案一年级语文上册复习指导重要知识点二).docx
- 教案一年级语文上册复习指导重要知识点一).docx
- 教案一年级语文上册拼音aoouiu练习题人教版.docx
- 教案一年级语文上册期中复习题(新人教版).docx
- 教案一年级语文下册第二单元试卷(人教版)2.docx
- 云数据中心容器整合:框架构建与算法优化的深度探索.docx
- 招商银行呼和浩特市小微企业信贷业务发展战略:基于区域经济的深度剖析与展望.docx
- 胸部孤立性纤维瘤:多维度诊疗策略与临床实践探索.docx
- 外部盈利重压下上市公司投资效率的权衡与抉择.docx
- 探寻山东省淮河流域水利管理局行政成本控制的优化路径.docx
- 虚拟手术中非线性软体组织形变:算法、应用与展望.docx
- 基因重组人脑利钠肽:急性心肌梗死合并心力衰竭治疗的疗效与机制探究.docx
- 人口老龄化背景下桂林市养老产业发展路径探析:机遇、挑战与对策.docx
- 时间窗约束下装箱问题的多维度解析与优化策略研究.docx
- 建国初期中国共产党对资本主义工商业社会主义改造政策的历史审视与当代启示.docx
文档评论(0)