2025年成人高考《语文》模拟冲刺题库：作文高分技巧与评分标准试题.docxVIP

2025年成人高考《语文》模拟冲刺题库：作文高分技巧与评分标准试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、现代文阅读

要求：阅读下面的文章，完成下列各题。

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章以“我”的视角，讲述了一段难忘的往事，表达了“我”对老师的感激之情。

B.文中通过描写老师的形象，展现了老师严谨治学、关爱学生的品质。

C.文章运用了对比手法，将“我”对老师的感激与对老师的误解形成鲜明对比。

D.文章结尾点题，深化了文章的主题。

2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章以第一人称叙述，使读者更容易产生共鸣。

B.文章语言朴实无华，却富有感染力。

C.文章结构紧凑，层次分明，逻辑清晰。

D.文章中运用了大量的修辞手法，如比喻、拟人等。

3.下列对文本中人物形象的分析，不正确的一项是（）

A.文中老师是一位严谨治学、关爱学生的好老师。

B.文中“我”对老师的误解体现了“我”年幼无知。

C.文中老师对“我”的关爱，使“我”对老师产生了深厚的感情。

D.文中老师的教育方式，使“我”受益终身。

4.下列对文本内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.文章通过讲述“我”与老师之间的故事，展现了师生之间的真挚情感。

B.文章以“我”对老师的感激之情为主线，表达了“我”对老师的敬仰。

C.文章通过描写老师的形象，反映了教师队伍的敬业精神。

D.文章结尾点题，升华了文章的主题。

5.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章以第一人称叙述，使读者更容易产生共鸣。

B.文章语言朴实无华，却富有感染力。

C.文章结构紧凑，层次分明，逻辑清晰。

D.文章中运用了大量的修辞手法，如比喻、拟人等。

6.下列对文本中人物形象的分析，不正确的一项是（）

A.文中老师是一位严谨治学、关爱学生的好老师。

B.文中“我”对老师的误解体现了“我”年幼无知。

C.文中老师对“我”的关爱，使“我”对老师产生了深厚的感情。

D.文中老师的教育方式，使“我”受益终身。

7.下列对文本内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.文章通过讲述“我”与老师之间的故事，展现了师生之间的真挚情感。

B.文章以“我”对老师的感激之情为主线，表达了“我”对老师的敬仰。

C.文章通过描写老师的形象，反映了教师队伍的敬业精神。

D.文章结尾点题，升华了文章的主题。

8.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章以第一人称叙述，使读者更容易产生共鸣。

B.文章语言朴实无华，却富有感染力。

C.文章结构紧凑，层次分明，逻辑清晰。

D.文章中运用了大量的修辞手法，如比喻、拟人等。

9.下列对文本中人物形象的分析，不正确的一项是（）

A.文中老师是一位严谨治学、关爱学生的好老师。

B.文中“我”对老师的误解体现了“我”年幼无知。

C.文中老师对“我”的关爱，使“我”对老师产生了深厚的感情。

D.文中老师的教育方式，使“我”受益终身。

10.下列对文本内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.文章通过讲述“我”与老师之间的故事，展现了师生之间的真挚情感。

B.文章以“我”对老师的感激之情为主线，表达了“我”对老师的敬仰。

C.文章通过描写老师的形象，反映了教师队伍的敬业精神。

D.文章结尾点题，升华了文章的主题。

二、文言文阅读

要求：阅读下面的文言文，完成下列各题。

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章以“我”的视角，讲述了一段难忘的往事，表达了“我”对老师的感激之情。

B.文中通过描写老师的形象，展现了老师严谨治学、关爱学生的品质