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高中英语课堂教师提问类型对学生口语输出的多维度影响探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于高中生而言，良好的英语口语能力不仅是应对高考英语口试的需要，更是未来在国内外高校深造、参与国际交流合作的必备技能。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，英语课程应培养学生的综合语言运用能力，其中口语表达能力是重要组成部分，强调通过英语学习使学生能够在人际交往中得体地运用英语进行表达和交流。

高中英语教学中，口语输出是检验学生语言综合运用能力的关键指标，也是培养学生跨文化交际能力的重要途径。有效的口语输