山西省吕梁学院附属高级中学高中信息技术 1.1信息及其特征教学实录 粤教版必修1.docxVIP

山西省吕梁学院附属高级中学高中信息技术1.1信息及其特征教学实录粤教版必修1

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课将围绕“信息及其特征”展开，引导学生理解信息的基本概念、信息的特征以及信息与数据、媒体的关系。具体内容包括信息的定义、信息的分类、信息的特征以及信息与数据、媒体的区别与联系。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在初中阶段所学的“信息”概念和特点相关，有助于学生建立更深入的信息认识。教材章节为粤教版必修1中的第一章“信息及其特征”，具体内容涉及信息的定义、分类、特征以及信息与数据、媒体的关系。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和信息素养。学生将通过学习信息的概念和特征，增强对信息重要性的认识，提升信息获取、处理和评价的能力。同时，培养学生运用信息技术解决问题的能力，以及批判性思维和创新意识，为未来信息社会的发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解信息的概念和特征，包括信息的定义、信息的分类、信息的真实性、时效性等基本属性。

②掌握信息与数据、媒体之间的关系，能够区分信息、数据和媒体的不同，理解它们在信息传播过程中的作用。

2.教学难点，

①深入理解信息的抽象性和复杂性，帮助学生从实际生活中抽象出信息概念。

②培养学生的信息鉴别能力，使他们能够识别和评估信息的真实性和可靠性。

③在信息处理过程中，引导学生运用计算思维，将复杂问题分解为可解决的子问题，提高解决问题的效率。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有粤教版必修1教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与信息及其特征相关的图片、图表和视频，以直观展示信息的不同形式和特征。

3.实验器材：准备网络连接设备和计算机，以便进行信息检索和展示实验。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区，确保学生能够进行小组合作学习，并设置实验操作台，方便进行信息处理实验。

教学过程

一、导入新课

（1）老师：同学们，大家好！今天我们来学习信息技术第一章的第一节“信息及其特征”。在开始之前，请大家思考一下，你们对信息有什么样的认识？在日常生活中，你们是如何获取和利用信息的？

（2）学生：老师，我认为信息就是我们所知道的一切，比如新闻、知识、数据等。

（3）老师：很好，同学们的回答非常准确。那么，今天我们就来深入探讨一下信息及其特征，了解信息在现代社会中的重要性。

二、新课讲授

1.信息的基本概念

（1）老师：首先，我们来了解一下信息的基本概念。信息是什么？它与数据、媒体有什么区别和联系？

（2）学生：信息是关于事物状态和变化的消息，它与数据、媒体都是信息的表现形式。

（3）老师：很好，同学们的回答非常到位。接下来，我们将通过实例来进一步理解信息的基本概念。

2.信息的特征

（1）老师：信息有哪些特征呢？我们将从以下几个方面进行探讨：准确性、时效性、可靠性、完整性、可传递性。

（2）学生：老师，我想知道准确性是如何体现的？

（3）老师：准确性是指信息能够真实、准确地反映事物的状态和变化。例如，天气预报中的温度、湿度等数据，都是经过精确测量的。

（4）学生：明白了，谢谢老师。

（5）老师：接下来，我们来看时效性。时效性是指信息在一定时间内对事物状态和变化的反映程度。比如，新闻事件，随着时间的推移，其时效性会逐渐减弱。

（6）学生：老师，那么可靠性呢？

（7）老师：可靠性是指信息来源的可靠性。例如，官方发布的信息通常比非官方信息更可靠。

（8）老师：完整性是指信息能够全面、系统地反映事物的状态和变化。比如，一份完整的报告应该包括背景、原因、过程、结果等。

（9）老师：最后，我们来看可传递性。可传递性是指信息可以通过不同的渠道进行传播。比如，我们可以通过电话、邮件、社交媒体等方式传递信息。

（10）学生：老师，我明白了，信息具有准确性、时效性、可靠性、完整性和可传递性这几个特征。

3.信息与数据、媒体的关系

（1）老师：接下来，我们来探讨信息与数据、媒体的关系。它们之间有什么区别和联系呢？

（2）学生：老师，我认为信息是数据经过处理后得到的结果，而媒体是信息的载体。

（3）老师：很好，同学们的回答非常准确。信息、数据和媒体三者之间既有区别又有联系。信息来源于数据，通过媒体进行传播。

三、课堂活动

1.小组讨论

（1）老师：请同学们以小组为单位，讨论以下问题：在日常生活中，你遇到过哪些信息问题？你是如何解决这些问题的？

（2）学生：我们小组讨论了在购物、出行、学习等方面遇到的信息问题，并分享了我们的解决方法。

2.案例分析

（1）老师：下面，我们来分析一个案例。某公司为了提高产品质量，对生产过程中的数据进行收集和分析。请同学们思考，这个案例中涉