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新修订小学美术配套教材
美术教案
ArtLessonPlans
漂亮的瓶子
美术教案/小学美术
编订：XX教育机构
小学美术教案
精品教学设计
漂亮的瓶子
教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化
可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适
用于小学美术科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进
行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目的：
1、通过教学，使儿童不断地观察和想象，并能进行多方构思和尝试，从而提高“因势
造型”创造新形象的能力，以培养儿童对艺术活动的兴趣和良好的审美情趣。
2、通过利用彩泥对废瓶的塑造，提高儿童的立体塑造能力。
3、在人们不断创造生活垃圾和废物的今天，通过对废瓶的巧妙利用，鼓励儿童的生活中
要用创造性的眼光去发现美和创造美，并大胆地进行“变废为宝”的艺术活动。
教学重点：通过提高立体塑造能力，让学生在生活中多用创造性的眼光去发现美和创造
美。
教学难点：通过观察和想象，从而提高学生创造新形象的能力。
教学准备：
1、多媒体课件风光片段、生活垃圾录象以及彩塑欣赏图片、音乐等
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精品教学设计
2、材料准备实物展示台、废旧瓶子、彩塑工具、制作完成的彩瓶等
3、学生准备分组收集大小、形状和颜色各不相同的废旧瓶子、彩塑工具
教学过程：
一、新课引入
1、多媒体屏幕展示“美”字，教师问：“同学们，你们认识这个字吗”？学生回答并用富有
表情的语言齐读。
2、教师谈话：我们喜欢美，我们热爱美，我们歌颂美，我们渴望美，而“美”又无处不
在我们的身边，同学们请看屏幕。（播放风光片）
3、教师问：“同学们知道这是什么地方”？学生回答并谈感受
4、教师谈话：我们的家乡也有这么美丽的风光，是我们的骄傲，但是在我们生活中也
有许多不美的事常出现在我们的身边，请同学们看。（播放生活垃圾录象）
5、教师问：“这是什么”？“这美吗”？“我们大家想想办法该怎样处理这些生活垃圾”？学
生分别自由讨论回答。
6、教师谈话：是的，这些生活垃圾不但影响环境，还有损我们的健康，有的废旧物品
是可以再利用的。有一天，老师在垃圾堆里看见了这样几个废瓶子，（教师出示形状不一的废
旧瓶子）扔了真可惜，我想了一想，经过老师的加工，就变成了现在的样子。（教师在实物展
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精品教学设计
示台出示彩塑瓶子，并将彩瓶分发给每组同学欣赏，让学生初步认知彩瓶的美）
7、教师问：“看了这些彩瓶你们有什么感受”？（学生自由发表见解或提问）
8、教师谈话：废旧的东西不一定“不美”，通过我们的想象，用我们的双手是可以把它
变成美的艺术品，同学们，今天，我们就一起来做一做彩瓶，好吗？（屏幕展示课题）
二、讲授新课
1、教师谈话：我们人类的想象力是非
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