七年级地理下册 第七章 第四节 俄罗斯教学设计3 （新版）新人教版.docx

七年级地理下册第七章第四节俄罗斯教学设计3（新版）新人教版

授课内容

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授课班级

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授课时间

教学内容

七年级地理下册第七章第四节“俄罗斯教学设计3”，主要内容包括俄罗斯的地理位置、地形地貌、气候特点、主要河流、民族、语言、城市、资源和经济。通过学习，使学生了解俄罗斯的基本地理特征，培养地理思维和空间观念。

核心素养目标

培养学生对地理空间的感知和想象能力，提升对俄罗斯地理环境的理解和分析能力。增强学生对全球意识的认识，培养跨文化理解和尊重多元文化的态度。发展学生的地理探究能力和问题解决能力，通过研究俄罗斯的自然环境和人文地理，提高学生的地理实践力和创新精神。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解和掌握俄罗斯地理位置、地形地貌、气候特点等自然地理特征；

②认识俄罗斯的主要河流、民族、语言、城市等人文地理要素；

③分析俄罗斯资源丰富与经济发展之间的关系，以及其对国际地位的影响。

2.教学难点，

①理解俄罗斯广阔的地理空间分布和复杂的地形地貌对经济和文化的影响；

②掌握俄罗斯多民族国家的民族构成和语言分布，以及其对社会发展的作用；

③分析俄罗斯自然资源丰富与合理开发利用之间的矛盾，以及其对可持续发展的启示。在教学中，需引导学生通过地图和实例，逐步克服对复杂地理关系的理解障碍，提升地理思维能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的七年级地理下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的俄罗斯地图、气候分布图、民族分布图等多媒体图片和视频资料。

3.实验器材：准备地球仪、俄罗斯拼图等教学辅助工具，以增强学生的空间感知和地理实践能力。

4.教室布置：设置小组讨论区，配备白板和投影仪，以便展示教学资源和进行课堂互动。

教学过程

一、导入新课

（1）教师提问：同学们，上一节课我们学习了中国的地理环境，今天我们来探索一个地大物博的国家——俄罗斯。请大家思考，俄罗斯在地理上有哪些显著的特点？

（2）学生回答，教师总结：俄罗斯是一个跨欧亚大陆的国家，拥有丰富的自然资源和独特的地理位置。

二、新课讲授

1.俄罗斯的自然地理特征

（1）教师展示俄罗斯地图，引导学生观察俄罗斯的地理位置和边界。

（2）教师讲解俄罗斯的地形地貌，包括平原、高原、山脉等，并展示相关图片。

（3）教师介绍俄罗斯的气候特点，如寒冷、干燥、多雪等，并展示气候分布图。

2.俄罗斯的人文地理特征

（1）教师讲解俄罗斯的主要河流，如伏尔加河、叶尼塞河等，并展示河流分布图。

（2）教师介绍俄罗斯的民族构成和语言，如俄罗斯族、乌克兰族、白俄罗斯族等，并展示民族分布图。

（3）教师讲解俄罗斯的城市发展，如莫斯科、圣彼得堡等，并展示城市分布图。

3.俄罗斯的资源与经济

（1）教师介绍俄罗斯丰富的自然资源，如石油、天然气、金属等，并展示资源分布图。

（2）教师分析俄罗斯资源丰富与经济发展之间的关系，引导学生思考资源对国家经济的影响。

（3）教师讲解俄罗斯在国际上的地位，如联合国安理会常任理事国等。

三、课堂活动

1.地图拼图游戏

（1）教师分发俄罗斯地图拼图，要求学生在规定时间内完成拼图。

（2）学生展示拼图成果，教师点评并总结。

2.小组讨论

（1）教师提出问题：俄罗斯的自然地理特征对经济和文化发展有哪些影响？

（2）学生分组讨论，每组派代表发言，教师点评并总结。

四、课堂小结

1.教师总结本节课的主要内容，强调俄罗斯的自然地理特征、人文地理特征、资源与经济等方面的特点。

2.教师引导学生思考：如何合理利用俄罗斯的资源，实现可持续发展？

五、作业布置

1.请同学们回家后，查阅资料，了解俄罗斯的历史文化。

2.请同学们准备一篇关于俄罗斯自然地理特征的短文，下节课分享。

六、板书设计

1.俄罗斯地理位置

2.俄罗斯地形地貌

3.俄罗斯气候特点

4.俄罗斯主要河流

5.俄罗斯民族构成

6.俄罗斯城市分布

7.俄罗斯资源与经济

七、教学反思

本节课通过地图、图片、视频等多种教学资源，引导学生了解俄罗斯的自然地理特征、人文地理特征、资源与经济等方面的特点。在教学过程中，注重培养学生的地理思维和空间观念，提高学生的地理实践力和创新精神。同时，通过课堂活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和表达能力。在今后的教学中，将继续关注学生的需求，不断优化教学方法和策略，提高教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-俄罗斯历史与文化：介绍俄罗斯的历史沿革、文化传统、重要节日等，如俄罗斯的传统节日“俄罗斯之冬”、文学巨匠普希金的作品等。

-俄罗斯经济与科技：探讨俄罗斯的经济结构、主要产业、科技创新等方面的内容，例如俄罗斯的航天工业、核能技术等。

-俄罗斯艺术与建筑：展示俄罗斯的艺术成就、著名建