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新修订小学美术配套教材
美术教案
ArtLessonPlans
11、玩泥巴
美术教案/小学美术
编订：XX教育机构
小学美术教案
精品教学设计
11、玩泥巴
教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，
可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适
用于小学美术科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进
行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
11、玩泥巴
课型：泥塑
课时：
1课时
一、课题分析
玩是孩子的天性，泥巴是孩子喜欢用来玩耍的自然材料，它可塑性很强，充满着大自然
的气息。因此，以泥塑作为学习的内容，不但可以引发学生的兴趣，满足孩子天生好玩的需
要，还可以通过游戏活动激发学生自主学习的愿望，培养多方面的能力，并在游戏活动中使
学生认识泥性，体验泥塑立体造型的乐趣，培养动手能力。
本课通过学生进行玩泥巴时的欢快场面、玩法的探究、佳作赏析等教学环节，向学生呈
现出一种趣味性、探究性、主动性的学习过程、学习方式和教学思路。
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小学美术教案
精品教学设计
１、教学理念
本课是运用泥材及塑形手段，使学生在游戏活动中体验造型表现乐趣，表达自我情感及
想象的学习领域。本课强调感受性、体验性和游戏性，把学与玩融为一体使学生通过本课的
学习，能体验活动的乐趣，对泥产生一定的兴趣。同时在活动中通过对泥材、塑形技法过程
的探索体验。发展感知能力和造型表现力，以培养学生创新意识、想象能力和自我表达的信
心。
２、教学目标
认知：通过玩泥巴的游戏活动体验感受泥性，了解雕塑工具的简单运用，以及民间泥塑
与城市雕塑的基础知识。提高学生的环保意识。
情感：本节课以探究式学习方式为主，学生在愉快的气氛中主动寻找形象、发现形象、
创造形象、完善形象。使学生充分感受快乐、兴奋、美好与幸福。培养学生热爱大自然的情
感。
能力：培养学生的观察力、分析力、想象力、创造力，提高学生的审美情趣和审美能力。
使学生具备主动学习、勇于探究，主动获取新知识的能力。
３、教学重点与难点
让学生感受、了解，并初步认识雕塑泥的性能，掌握泥塑的基本技法与加工方法。培养
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小学美术教案
精品教学设计
学生的想象力、创造力和造型能力。提高学生的审美情趣与审美素养。
4、学习材料
教师：雕塑泥（教师和每个学生各一块）、教学课件一个、泥塑工具五套（教师一套，学
生每组一套）、水桶、泥塑托盘（每个学生各一个）。
学生：泥塑工具、围裙、毛巾。
二、教学设计：
教学活动方式与教学方法
师生活动教学意图：
一、组织教学：学生歌唱，稳定纪律。
二、导入：
同学们，请把桌子上蒙的布打开。看看桌子上有什么？（泥）如果你很想摸一摸，那
就快动手吧！而且还可以闻一闻。
通
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