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2022年广西教师招聘考试考试真题卷一

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.《小学语文课程标准》中规定，阅读评价不仅要关注学生阅读过程中的感受与体验，还要关注什么？()

A.阅读策略的运用

B.阅读速度的提高

C.阅读内容的掌握

D.阅读方法的多样化

2.教师在教学中应如何处理教学内容与学生的实际需求之间的关系？()

A.严格按照教学大纲进行教学

B.忽略学生的实际需求，只关注知识传授

C.以学生的实际需求为导向，调整教学内容

D.将教学内容与学生实际需求完全脱节

3.以下哪项不是我国《义务教育数学课程标准》的基本理念？()

A.人人都能学有价值的数学

B.数学教学应该注重学生的动手操作

C.数学教学应该注重培养学生的创新能力

D.数学教学应该注重学生的基础知识掌握

4.在教学中，教师应该采取什么方式来引导学生进行自主学习？()

A.直接告诉学生答案

B.预设问题，引导学生思考

C.让学生自己解决问题，不提供任何帮助

D.忽视学生的个体差异，统一要求

5.教师在设计教学活动时，应该遵循哪个原则？()

A.教师中心原则

B.学生中心原则

C.内容中心原则

D.方法中心原则

6.在小学语文教学中，教师应该如何处理学生的个体差异？()

A.一刀切，对所有学生采用相同的教学方法

B.忽视学生的个体差异，只关注平均水平

C.了解每个学生的特点，因材施教

D.强调学生之间的竞争，忽视个体差异

7.以下哪项不是教师职业道德规范的要求？()

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.创新教学

D.敬业爱岗

8.在教学中，教师应该如何处理课堂纪律问题？()

A.硬性规定，严厉惩罚

B.放任自流，不干涉学生的行为

C.采取恰当的方式，引导学生遵守纪律

D.忽视课堂纪律，只关注教学内容

9.以下哪项不是我国《义务教育英语课程标准》的基本理念？()

A.注重培养学生的英语听说能力

B.重视英语学习的文化内涵

C.强调学生的基础知识掌握

D.注重学生的个性化发展

10.在小学科学教学中，教师应该如何处理学生的好奇心？()

A.忽视学生的好奇心，只关注教学内容

B.鼓励学生提问，引导学生探究

C.对学生的好奇心进行压制，防止课堂混乱

D.忽视学生的个体差异，统一要求

11.在教学中，教师应该如何处理教学目标与教学内容之间的关系？()

A.忽视教学目标，只关注教学内容

B.教学内容完全服从于教学目标

C.教学目标与教学内容可以完全脱节

D.教学内容与教学目标并行不悖

二、多选题(共5题)

12.在小学数学教学中，以下哪些教学策略有助于提高学生的数学思维能力？()

A.问题解决策略

B.概念形成策略

C.实践操作策略

D.合作学习策略

E.重复练习策略

13.教师在设计教学活动时，应考虑哪些因素来确保教学活动的有效性？()

A.学生的年龄特点

B.学生的学习兴趣

C.教学资源的可用性

D.教学目标的具体性

E.教学环境的适宜性

14.在小学语文教学中，以下哪些方法有助于培养学生的阅读理解能力？()

A.精读法

B.概括法

C.速读法

D.朗读法

E.情感体验法

15.教师在进行教学反思时，应关注哪些方面来促进自身专业发展？()

A.教学内容的选择与处理

B.教学方法的运用

C.学生学习情况的反馈

D.教学评价的准确性

E.教师自身的情感体验

16.在小学英语教学中，以下哪些教学活动有助于提高学生的语言运用能力？()

A.角色扮演

B.小组讨论

C.单词记忆游戏

D.听力训练

E.语法讲解

三、填空题(共5题)

17.《义务教育英语课程标准》将英语课程内容分为语言知识、语言技能、学习策略、情感态度和文化意识五个方面，其中，情感态度是指学生参与英语学习的动机、态度、自信、意志和合作精神等非智力因素。

18.在小学语文教学中，教师应注重培养学生的阅读能力，其中，精读是一种深入细致地阅读，它要求学生逐字逐句地阅读，全面理解文章内容。

19.《小学科学课程标准》强调，科学探究是学生学习科学知识的重要途径，其基本环节包括提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。

20.在小学数学教学中，为了帮助学生理解抽象的数学概念，教师常常采用直观教学的方法，如利用教具、图表等，这些直观材料能够帮助学生建立数学概念的具体形象。

21.教师在进行教学评价时，应遵循客观性、全面性和发展性的原则，其中，客观性要求教师评价应基于学生的实际表