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以知识建构驱动大学生学习方式变革的深度探究

一、引言

1.1研究背景

在当今全球化和知识经济迅猛发展的时代，社会对人才的需求正发生着深刻变革。大学生作为未来社会的中流砥柱，其学习能力和知识素养备受关注。新时代要求大学生不仅要掌握扎实的专业知识，更需具备自主学习、创新思维、批判性思考以及终身学习的能力，以适应快速变化的社会环境，满足不同领域对高素质人才的需求。

随着信息技术的飞速发展，知识更新换代的速度日益加快。据统计，近几十年来知识的半衰期不断缩短，某些领域的知识甚至在短短几年内就有大量更新。这意味着大学生在学校所学的知识，在毕业后不久可能就面临过时的风险。面对这一现状，传统的学习方式逐渐暴