中国非英语专业大学生英语派生词素意识的多维剖析与提升路径研究.docx

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2025-04-18 发布于上海
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中国非英语专业大学生英语派生词素意识的多维剖析与提升路径研究

一、引言

1.1研究背景与动因

在英语学习的广袤领域中，词汇宛如基石，承载着语言交流、知识传递与文化理解的重任。著名语言学家D.A.Wilkins曾深刻指出：“Withoutgrammar,littlecanbeconveyed;withoutvocabulary,nothingcanbeconveyed.”这一论述鲜明地揭示了词汇在语言学习中的核心地位。词汇量的多寡、运用的熟练程度，直接关联着学习者听说读写译等各项语言技能的发展水平。从日常的口语交流，到深入的学术阅读；从精准的听力理解，到流畅的写