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中级汉语综合课《善待大自然》教学设计

摘要

在对外汉语教学中，如何促进汉语教学的质量是重中之重，而要提高汉语教

学的质量，首先要保证汉语课堂教学的质量。对外汉语课堂教学为学生学习汉语

提供了一个系统化、互动性强的学习环境。综合课作为主战场，通过对听、说、

读、写等多方面的训练，能够全面提升学生的综合语言能力。在完整的对外汉语

教学体系中，中级汉语综合课在提高语言能力、培养实用能力、文化交流等方面

具有重要的意义。中级汉语综合课在对外汉语教学中有承上启下的关键作用，既

要注重中级阶段的汉语知识，文化知识的重要性同样也不可忽视。因此，如何设

计一堂科学、高效的中级课堂显得尤其重要。教学设计是课堂教学的依据，关系

到教学目的是否达到，每一节课能否成功。想要达到良好的课堂教学效果需要加

强对教学设计的研究。

本文结合自身教学实践，将行为主义学习理论、建构主义学习理论、人本主

义学习理论、第二语言学习理论作为基础，以《新阶梯·中级汉语教程（上）》

第十二课《善待大自然》为例设计出一套可行的教学设计方案，如何将本课涉及

的中华文化融入对外汉语综合课是研究的重点及难点。另外，此方案注重培养学

生的环境意识，融入了环保文化元素，以此来提升学生的跨文化能力。希望能够

为对外汉语教师的教学实践提供一些参考。

本文共分为四个部分，具体内容如下：

第一章：绪论。基于选题背景和选题意义，梳理前人对教学设计、中级汉语

综合课的研究现状，最终确定本文具体的研究方法。

第二章：《善待大自然》教学设计的理论基础及教学原则。教学理论和教学

原则共同构成本次教学设计的依据。

第三章：《善待大自然》教学设计方案。主要阐述具体的教学思路及教学过

程。基于教学对象、教材、课型的前期研究，明确本课的教学目标、教学重难点

等，随后针对本课的知识点设计具体的教学过程。

第四章：教学评估和反思。针对此教学设计总结优势和不足，提出合理的建

议。

关键词：中级汉语综合课；《善待大自然》；教学设计

I

INTERMEDIATECHINESECOMPREHENSIVE

COURSEBEKINDTONATURE

TEACHINGDESIGN

ABSTRACT

InteachingChineseasaforeignlanguage,howtopromotethequalityofChinese

teachingisthetoppriority.ToimprovethequalityofChineseteaching,wemustfirst

ensurethequalityofChineseclassroomteaching.TeachingChineseasaforeign

languageclassroomprovidesasystematicandinteractivelearningenvironmentfor

studentstolearnChinese.Asthemainbattlefield,comprehensivecoursescan

comprehensivelyimprovestudentscomprehensivelanguageabilitiesthroughtraining

inlistening,speaking,reading,writingandotheraspects.Inthecompletesystemof

teachingChineseasaforeignlanguage,comprehensiveintermediateChinesecourses

areofgreatsignificanceinimprovinglanguageability,cultivatingpracticalabilities,

andculturalexchanges.ComprehensiveintermediateChinesecoursesplayakey