《0～3岁婴幼儿游戏设计与指导》教案 第1课 了解0～3岁婴幼儿游戏的本质和特点.pdf

《0～3岁婴幼儿游戏设计与指导》

教案

课时分配表

章序课程内容课时备

10～3岁婴幼儿游戏概述4

20～3岁婴幼儿游戏设计与指导概述4

30～3岁婴幼儿游戏的观察与评价6

40～1岁婴儿游戏的设计与指导4

51～3岁幼儿游戏的设计与指导6

合计24

课题了解0～3岁婴幼儿游戏的本质和特点

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解0～3岁婴幼儿游戏的本质和特点，以及0～3岁婴幼儿游戏与成人游戏的区别

教学目标（2）能够根据教育需要和婴幼儿发展需求设计游戏

素质目标：

关注时代热点话题，加强道德品质建设

教学重点：0～3岁婴幼儿游戏的本质和特点

教学重难点

教学难点：0～3岁婴幼儿游戏的本质和特点

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→新课预热（5min）→案例导入（8min）→传授新知（30min）

教学设计

第2节课：实践活动（40min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织

考勤

纪律性，掌握学生的

（2min）【学生】按照老师要求签到出勤情况

【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程定位、内容安排、考核要求等

通过老师自我介

0～3岁是人类个体生理、心理发展的关键时期，它包含着0～28天的新生儿期、28

绍，与学生相互熟悉，

新课预热天～1岁的婴儿期和1～3岁的幼儿期。而游戏作为0～3岁婴幼儿学习和生活的主要方

并让学生了解这门

（5min）式，对婴幼儿身体、认知、语言、情绪情感及社会性等方面的发展具有积极的意义和

课的大致内容和考

作用。

核要求

【