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小学班级德育工作总结

工作汇报/工作计划/德育工作总结

Asummaryofmoraleducationinprimaryschools

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编号：YB-ZJ-058914

工作总结|WORKSUMMARY

德育工作总结

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德育工作总结

小学班级德育工作总结

总结简介：本德育工作总结主要对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定

成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的

一种书面文体，本内容已经过排版和校对，请放心下载使用。

篇一：

本学期我根据学校大队部的教育工作计划，针对低年级学生特点，以培养学

生良好的行为习惯为德育工作的突破口，做了一些工作，现将情况总结如下：

一、确定班集体的奋斗目标，逐步培养学生的集体荣誉感

低年级学生对班集体的概念是随着集体生活的扩大与开展丰富的班级活动

而逐步形成和发展的。从进校开始，通过参与学校组织的诗歌朗诵、流动红旗评

比等各项活动，教育学生学生逐步明确班集体这个概念，知道自己所在的班级是

哪个，自己是班集体不可缺少的一分子，逐步培养起了集体荣誉感，知道个人要

为班级争光，可以从身边的小事做起。此外将与小学生年龄特点相适应的德育规

范，融入日常行为规范教育和大溪二小礼仪常规的学习中，使德育的要求成为一

条条班级的具体奋斗目标，并激励全班学生向着目标奋进，使每一个学生都感到

自己是和集体同呼吸、共甘苦的，不仅形成了良好的习惯，而且通过集体的力量

培养起学生的集体荣誉感。

二、培养学生良好的学习习惯。

小学阶段是一个人形成良好学习习惯的关键时期，也是一个人成长的奠基时

期。故此，我在教学中尤其重视学生良好学习习惯的培养。

上课前，要求学生把课堂上用的东西，如教科书、练习本、笔等放在桌上一

定的地方，预备铃一响就安静下来，小憩收心。对学生的怎样坐，答问时怎样站

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德育工作总结

等都要提出明确要求，培养学生认真对待学习的态度和习惯。课间根据学生注意

力不持续，易转移等特点，我尽量把握好上课的节奏，有张有弛，使学生的思维

处于活跃的状态之中，逐渐培养学生注意力持久保持的良好习惯，使学生上课不

搞小动作。此外小学生普遍存在着做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提

醒学生加强做事的计划性，养成做事有条理的好习惯。课后我又注意培养学生良

好的书写习惯，要求学生作业整洁，不潦草，不涂抹。为了培养学生作业书写工

整的好习惯，我首先注意教学时板书书写规范整齐，严格要求自己，不断学习，

提高业务素质，时时处处注意用自己良好的行为习惯影响、感染学生，此外加强

写字课教学和书写评比，并用鼓励性的评价标志奖励书写认真的同学，特别是现

在学生的书写均有较大的进步。

三、紧跟班集体，及时处理突发性事件

跟班方面，重在做到这六个字“跟紧班”“紧跟班”，平时我都尽量与学生多接

触，从早晨到校到上早操，从自习课到活动课，尽量去控制学生违纪情况的发生，

发现问题及时处理，现在学生的行为习惯、课堂纪律大有改变，班风学风明显好

转。

四、利用评价机制，激励学生养成良好习惯

为了帮学生确立明确的学习目标，使学生中形成一种比一比、学一学、赶一

赶、帮一帮、超一超的氛围，我设计了题目为“我是最棒的”这样一个评比栏。其

中纪律星是两周评一次，如果学生在两周内能按照