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小学数学在线教育资源应用与数学思维培养研究论文

摘要：本文以小学数学在线教育资源的应用为研究对象，探讨其在培养学生数学思维方面的有效性。通过对现有问题的分析，提出相应的解决策略，以期为我国小学数学教育改革提供有益参考。

关键词：小学数学；在线教育资源；数学思维；培养策略

一、问题的提出

（一）小学数学在线教育资源应用中的问题

1.1.在线教育资源内容单一，缺乏针对性

当前，小学数学在线教育资源普遍存在内容单一的问题。很多在线教育资源只是将教材内容进行搬家，缺乏针对不同年级、不同学生的个性化设计。这使得学生在使用在线教育资源时，难以找到符合自己需求和兴趣的学习材料，从而影响了学习效果。

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