第20课 社会主义国家的发展与变化 教学设计 --2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第20课社会主义国家的发展与变化教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲述社会主义国家的发展与变化，包括苏联解体、东欧剧变以及中国改革开放等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与课本中“世界现代史”章节紧密相连，学生需要具备一定的世界现代史知识基础，如二战后世界格局的演变、资本主义国家与社会主义国家的发展状况等。通过本节课的学习，学生可以进一步了解社会主义国家的发展历程和特点，加深对世界现代史的认识。

二、核心素养目标

1.培养学生的历史意识，通过学习社会主义国家的发展与变化，使学生认识到历史发展的规律性和复杂性，提高对历史事件的分析和判断能力。

2.增强学生的时空观念，引导学生理解不同历史时期社会主义国家的地理位置、政治经济特点及其相互关系。

3.提升学生的唯物史观，使学生认识到社会主义国家的发展是符合社会发展规律的，培养辩证唯物主义的历史观。

4.培养学生的家国情怀，通过学习中国改革开放的成功经验，激发学生的民族自豪感和爱国情感。

5.增强学生的批判性思维，鼓励学生在学习过程中提出问题、分析问题，形成独立思考的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了世界现代史的相关知识，包括二战后的世界格局、冷战时期的国际关系、资本主义国家的经济发展等。他们应该具备一定的历史背景知识和对国际政治经济形势的基本理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对历史学科通常具有较高的兴趣，尤其是对重大历史事件和人物。他们的学习能力较强，能够通过阅读、讨论和思考来吸收新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉来学习，如观看历史纪录片或参与课堂讨论；而另一部分学生可能更偏向于通过阅读和写作来深入理解历史。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习社会主义国家的发展与变化时，可能会遇到以下困难：一是对复杂的历史事件和人物关系难以梳理；二是对于不同历史时期的经济、政治和社会变革的理解不够深入；三是对于社会主义理论与实践的差异性认识不足。此外，学生可能由于对某些历史事件的争议性观点存在偏见，影响了对客观历史的认识。因此，教师需要引导学生正确看待历史，培养他们的批判性思维和辩证思维能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史地图、时间轴图表、历史图片和视频资料。

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和在线作业。

-信息化资源：网络数据库中的历史文献、学术论文、历史事件相关报道。

-教学手段：实物教具（如苏联解体前后地图）、历史模型、角色扮演活动、小组讨论。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习苏联解体的背景和过程。

设计预习问题：围绕“苏联解体”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“苏联解体的原因有哪些？对世界格局产生了哪些影响？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线测试或课堂提问来检查预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解苏联解体的背景和过程。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主预习，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解苏联解体的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示苏联解体前后的历史图片或视频，引出“社会主义国家的发展与变化”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解苏联解体的原因、过程和影响，结合实例帮助学生理解。例如，通过分析戈尔巴乔夫改革的影响来讲解苏联解体的直接原因。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析苏联解体的多方面原因，并讨论其对世界格局的影响。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，学生可能对“什么是新思维？”这样的概念性疑问提出问题。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和分析。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/