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七年级语文下册综合性学习复习资料

七年级下册语文综合性学习总复习

第一单元成长的苦恼

1：有人说可以通过转移留意力来减轻槽糕的心情。比如听音乐，唱唱歌。请你唱一首与“苦恼”有关的歌。

2、请你用肯定的语言形式，把你心中的苦恼形象化，比如说：我的苦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。(备注：①我的苦恼就象夏天的骄阳，炙热下，我只好走在他人的阴影里。②若成长是一篇著作，那么苦恼便是藏在段落深处的错字；假如成长是一张白纸，那么苦恼便是附在背面的一个瑕疵。)(同学只要能说出对苦恼的感受即可)

3、请你支招：在生活中，你都怎样解决苦恼：(备注：同学想不出时，可问他哭过没有，生气过没有，狠过没有，假如有，一般都怎么办？还可以问他什么情景下有这样的举止。主持人还应从同学零散的回答中归纳出方法))

换位思索的方法，比如站在父母、老师、挚友的角度去考虑一些问题，就能够相互理解，糟糕的心情也会随之减轻。还可以通过宣泄情感法解除苦恼。如大哭、跑步、找伙伴倾诉……还可以通过转移留意力来减轻糟糕的心情。如听音乐、看电视、读笑话、出去漫步……

5、“苦恼”，不是我们中学生的专利，古往今来，多少文人曾慨叹过，请你念出一首有关“苦恼”的诗歌或名句，友情提示：不肯定要出现“苦恼”这个词语。古今中外的都可以。

(备注：少年不识愁味道，为赋新词强说愁-----辛弃疾；白发三千丈，缘愁似个长；白头搔更短，浑欲不胜簪-杜甫)

6、“白发三千丈，缘愁似个长”是写愁的名句，这两句诗的作者是哪个朝代的谁？这句采纳了什么修辞手法？你能简洁说说诗的意思吗？

7、同学们有了解不开的疙瘩，常会愁闷，这是一种心理疾病，通过特地的心理医师是可以缓解症状的，医生常用的治病方子就是倾听、闲聊等。我们学校的医务室门上挂着这样一个牌子：学生心理询问辅导站。这个名字不太含蓄，你能给它换个名字，让同学们喜爱又符合它治病的特点呢？(比如“欢乐闲聊室”，只要能说出新名字，就可以)

8、我们今日的活动主题是什么？我们说了很多的苦恼，心里欢乐了很多，现在请你唱一手能让我们欢乐的歌吧!(比如“假如华蜜你就拍拍手”)

人在相貌的问题上，极易受自我示意的影响。假如你以挑剔的目光先假定了某一部位有点不对劲，以后就会越看越不对劲，如此将形成不良的自我示意。曾经有位女生老觉得鼻子不正，于是每天捏鼻子，结果得了鼻炎。下面，我们给同学们提几点建议：

⑴变更认知。对我们来说，美丽不是生活的全部，而学习是我们的重要任务。随意走在大街上；你会发觉，有一些女孩子虽然美丽，但说话粗鲁，脏话连篇，让人听了感到很不舒适。因此，假如说美，就是指美丽，那只是一种偏见。一个女孩美与不美是由很多因素综合而成的，如个人修养、爱心、礼貌、待人接物等。

⑵做到心灵更美。专心灵美来弥补相貌不美的苦恼，取长补短。这说起来简洁，做起来却难，你要作艰苦的努力。用真诚，用爱心去与人交往，帮助那些须要你帮助的人，天长地久，同学们就不会感到你不美，也都情愿与你交往，到那时，你就是一个很欢乐的女孩。

⑶超越自卑。使人自卑的东西有很多，同样，使人自信的东西也有很多。长相不美使人自卑，但学习成果好又会使人自信。因此，当前，你可把过多精力用在学习，刻苦学习，学习跟上去了，美妙的东西也会随之而来。到时候，你就会说，老天爷对我很公允。

在一个人成长的过程中，会出现很多苦恼，你如何看待这些苦恼？用名言警句的形式写出你对苦恼的相识和感悟。

如：苦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。

苦恼是高山里的一块石，但是它可以透视出自然的影子。

小A是你班的插班生，因为性格内向，始终没有很好地融入班集体，他本人也比较苦恼。请你写一段话帮他化解苦恼，争取说得入情入理，语言得体，让人信服。

小A，我们大家都很喜爱你，希望能够跟你做挚友，只要你向大家敞快乐扉，你就能感受到同学们的热忱。

其次单元黄河，母亲河

1．关于黄河的闻名诗句

（1）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）

（2）黄河落天走东海，万里写入胸怀间。（李白《赠裴十四》）

（3）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》）

（4）白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）

（5）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

2.与黄河有关的俗语、谚语、成语。

俗语、谚语：

不到黄河心不死〖说明〗比方不达目的不罢休。也比方不到实在无路可走的的境地不愿死心。

跳到黄河洗不清〖说明〗比方无法摆脱嫌疑。关于黄河的成语

成语：

中流砥柱：就象矗立在黄河急流中的砥柱山一样。比方坚毅独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。

鲤鱼跳龙门：古代传闻黄河鲤鱼跳过龙门，就会变更成龙。比方中举、升官等飞黄腾达之事。也比方逆流前进，奋勉向上。

泾渭分明