散步-景色描写的作用.pptxVIP

容闳书院的夏天是细腻柔软，娴静贞雅的。早晨起来，往亭中一坐，听案上南华秋水，观屏间北苑春山。你能看到很高很高的碧蓝的天色，偶尔听得到青天下鸟儿的飞声。从榴树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光。或是静对着墙角各色的花朵，自然而然也能够感觉到十分的夏意。说到花儿，我以为那些无名小花最为可爱。不张扬，不跋扈，在安然时光中，自有一番岁月静好。让人欣喜的还有那些在花底默默绽放的疏疏落落的夏草，它们静静流淌在天地宇宙中，给人以无尽启迪。by微姐

散步微剧演员表儿子——邱顺博我——黄鸿桥母亲——黄海柔妻子——吴蕾蕾

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西------生命。天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。于是我们一家人来到田野散步。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

自然环境描写的作用：1.交代故事发生的时间地点背景2.烘托人物心情3.渲染气氛4.推动故事情节的发展（为下文做铺垫）5.深化作品主题★★★★本段文字描写了……，渲染了（衬托了、交代了、表现了）……

小练笔：试写几段景物描写烘托人物此时的心情，或者渲染此刻的气氛。1、喜悦终于回到了思念已久的家乡……终于回到了阔别多年的母校……2、伤感今天，我要离开父母、家乡了……今天，毕业的我要离开同学、朋友和老师了……要求：寓情于景，渲染气氛，烘托心情。字数：不少于100字。

本段文字描写了……，渲染了（衬托了、交代了、表现了）……本段文字描写了初春万象更新、生机盎然的景象。渲染了一种安详和谐的气氛，烘托了一家人散步愉悦的心情，交代了散步的目的（感受春天的美好），为下文作铺垫。描绘了一幅清新明丽的田园风光，写出了“小路有意思”的内涵，也衬托出母亲愉悦的心情。

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听读课文整体感知：要求：划出生字新词和词义；想一想，课文写了哪些人物？写了一件什么事，结果如何？

快速抢答A、散步的人有：母亲、我、妻子、儿子田野初春分歧一家人在田野里温馨地散步F、结局：B、散步的地点是：C、散步的季节是：E、散步的过程中发生了：（用原文中的一个词来回答）D、记叙的事情是：祖孙三代初春在田野里散步

合作探究，理解亲情假如您有一束美丽的花，请您把它送给文中的某个人物，并请说说理由鲜花献给可敬的人

我母亲妻子儿子

文中的“我”是上有老，下有小，要照顾两头的中年男人。在处理家庭矛盾时候，有时可以兼顾两头，但有时无无法兼顾两头。A如文中是走大路还是走小路，无法“两全”，只能顾一头的时候，那么顾那一头呢？B“决定委屈儿子”就是要顾老一头。因为陪伴儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝心的时间不多。C所以这里有个家庭伦理道德准则：上有老，下有下，两头无法兼顾时，应该顾老一头。D孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子

谦让、疼爱孙子、善解人意01即使自己行动多不方便，也宠爱孙子；03“但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：“还是走小路吧！”02“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”——信赖儿子，尊重儿子；

“在外面，她总是听我的”——贤良当“我决定委屈儿子”，妻子没有丝毫的执着；“我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子”

调皮、活泼可爱、聪明、听话“儿子要走小路，小路有意思”；01“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”；02当“我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭闹，对此变现出非常地听话和理解；03

“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。”

散步（分歧）尊老爱幼小孝大中