2024-2025学年苏教版（2024）科学一年级下册教学设计.docx

2024-2025学年苏教版（2024）科学一年级下册教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

亲爱的同学们，咱们今天要学习的是2024-2025学年苏教版（2024）科学一年级下册的内容哦！这一章，我们要一起探索大自然的奇妙，看看植物是如何生长的。记得哦，我们要紧密结合课本，用实际操作去感受科学的魅力。让我们一起走进这充满活力的课堂吧！??????

二、核心素养目标分析

同学们，我们的学习不仅仅是为了掌握知识，更重要的是培养我们的核心素养。在这个章节中，我们希望同学们能够通过观察植物的生长过程，培养科学探究精神和自然观察能力。同时，学会用简单的科学术语描述植物的生长，提高我们的表达能力和逻辑思维能力。这样的学习，不仅让我们的心灵得到滋养，也让我们的智慧之树茁壮成长。??????

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解植物生长的基本过程，包括种子发芽、幼苗生长、开花结果等阶段。

②学会使用简单的科学工具，如放大镜、尺子等，观察和测量植物的生长情况。

③能够用清晰、准确的语言描述植物的生长特征和变化。

2.教学难点，

①掌握植物生长的内在规律，理解种子发芽需要适宜的温度、水分和光照等条件。

②理解植物生长过程中光合作用和呼吸作用的关系，以及它们对植物生长的影响。

③培养学生的观察能力和实验操作能力，确保在实验过程中能够细心观察并准确记录数据。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《科学》一年级下册，以便跟随课堂内容学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的植物生长周期的图片、图表，以及科普视频，帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备放大镜、尺子、种子包、土壤、水等实验器材，让学生亲自动手进行观察和测量。

4.教室布置：布置教室，设置分组讨论区，确保每个小组都有实验操作台，方便进行小组合作实验。

五、教学过程

一、导入新课

（1）同学们，今天我们要一起探索大自然的奥秘，看看植物是如何从一颗小小的种子，变成高大的树木或鲜艳的花朵的。你们有没有观察过植物的生长过程呢？

（2）请同学们分享你们观察到的植物生长的变化，以及你们对这些变化的疑问。

二、新课讲授

1.植物生长的基本过程

（1）今天我们要学习的内容是植物的生长过程。首先，请同学们打开课本，我们一起来看看课本上是怎样描述植物生长的。

（2）老师带领同学们阅读课本，讲解植物生长的基本过程：种子发芽、幼苗生长、开花结果。

（3）请同学们结合课本，用自己的话描述一下植物生长的各个阶段。

2.观察和描述植物的生长

（1）接下来，我们要学习如何观察和描述植物的生长。请同学们拿出放大镜，观察课本中的植物图片，看看你们能发现哪些生长变化。

（2）老师示范如何使用放大镜观察植物叶片的细节，并引导学生描述叶片的颜色、形状、大小等特征。

（3）请同学们分组进行观察，互相交流观察结果，并尝试用科学术语描述植物的生长变化。

3.植物生长的条件

（1）植物的生长离不开适宜的环境条件。请同学们思考一下，植物生长需要哪些条件？

（2）老师讲解植物生长所需的环境条件：适宜的温度、水分、光照等。

（3）请同学们结合课本，讨论植物生长条件对植物生长的影响。

4.植物生长的内在规律

（1）植物生长的内在规律是什么呢？请同学们仔细阅读课本，找出答案。

（2）老师讲解植物生长的内在规律：光合作用、呼吸作用等。

（3）请同学们思考光合作用和呼吸作用对植物生长的影响，并举例说明。

三、实验操作

1.实验目的：通过实验，观察植物在不同环境条件下的生长情况。

2.实验步骤：

（1）将种子分别放入装有不同环境条件的容器中，如湿润土壤、干燥土壤、阴暗环境、明亮环境等。

（2）定期观察并记录植物的生长情况，包括发芽时间、生长速度、叶片颜色等。

（3）分析实验结果，总结植物生长的条件和内在规律。

四、课堂小结

1.回顾本节课所学内容，引导学生总结植物生长的基本过程、观察和描述植物的生长、植物生长的条件、植物生长的内在规律等。

2.强调观察和描述植物生长的重要性，鼓励同学们在生活中多观察、多思考。

3.布置课后作业，要求同学们观察家中植物的生长情况，并记录观察结果。

五、课后延伸

1.鼓励同学们在课外阅读有关植物生长的科普书籍，拓宽知识面。

2.组织同学们参观植物园或农场，亲身体验植物生长的过程。

3.鼓励同学们参与学校组织的植物种植活动，培养实践能力。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够熟练描述植物从种子到成苗的生长过程，包括发芽、生根、长叶、开花等阶段。

-学生理解了光合作用和呼吸作用对植物生长的重要性，并能举例说明。

-学生掌握了植物生长所