2.2+运动的规律性+课件高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义（辩证）唯物论第2课物质、意识、运动、规律认识论第4课认识、实践、真理（唯物）辩证法第3课联系、发展、矛盾社会历史观第5课社会存在与社会意识、社会基本规律、人民群众价值观、人生观第6课马克思主义哲学

第二框运动的规律性第二课探究世界的本质

核心素养政治认同：通过对运动现象的分析，把握运动的哲学概念，把握运动的规律性，认同马克思主义的科学性。科学精神：明确正确意识和错误意识，以及对改造客观世界的不同指导作用，树立正确的意识。通过对规律的学习，尊重规律，按照规律办事。公共参与：在学习和生活中，坚持唯物主义，克服主观想象，重视精神的力量，坚持一切从实际出发，脚踏实地，实事求是。

CONTENTS目录01规律的客观性02正确发挥主观能动性03一切从实际出发，实事求是

规律的客观性

物质世界的存在方式：世界上的一切事物都处于运动和变化之中

1哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事务、现象的变化和过程。一、运动的含义：具体的运动类型机械运动化学运动生物运动社会运动思维运动抽象、概括哲学上的运动：是一个抽象的哲学范畴,是对世界上一切运动形式共同特征的概括和总结。规律的客观性

1哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事务、现象的变化和过程。一、运动的含义：*哲学上的运动同具体运动形式之间是共性和个性、一般和个别、抽象和具体的关系规律的客观性

机械运动—宏观物体化学运动—分子、原子生物运动—生命有机体思维运动—人脑运动的载体：

1哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事务、现象的变化和过程。一、运动的含义：*哲学上的运动同具体运动形式之间是共性和个性、一般和个别、抽象和具体的关系二、物质与运动的辩证关系：物质离不开运动：运动是物质的固有的根本属性和存在方式。运动离不开物质：运动是物质的运动，物质是运动的承担者。◆反对两种错误倾向离开物质谈运动离开运动谈物质唯心主义形而上学规律的客观性

刘某几十年，一刻也没有停止过运动变化的过程。---绝对运动几十年内，他是刘某、不是黎某、郭某---相对静止刘某的运动、静止图：

故宫随着地球的自传和公转处在永不停歇的运动之中。---绝对运动故宫相对于北纬39度54分56.92秒，东经116度23分26.93秒的坐标始终保持静止。---绝对运动地面建筑的的运动、静止图：

静止内涵：事物在某一阶段和时期，其根本性质没有发生变化；相对于某一参照系来说，没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种运动。特点：有条件的、暂时的、相对的与运动的关系：静止是运动的一种特殊状态；物质世界是绝对运动和相对静止的统一。知识拓展：

运动的客观规律性：

运动的客观规律性：为什么会有白昼与黑夜？为什么十五的月亮圆？为什么资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利？为什么你昨天背的书今天就忘了？结论：是规律在起作用

1三、运动的客观规律性：规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。固有的本质的必然的稳定的——不是主观臆造/上帝创造（喜鹊报喜）——不是表面的、现象的、外在的（苹果落地）——不是偶然的（守株待兔）——不是多变的（油价调整）规律的特点：规律具有普遍性：自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展过程中，都有其固有的规律。规律具有客观性：规律不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。规律的客观性

正确发挥主观能动性

人能够能动的认识世界：（意识反映物质）马克思说：“蜘蛛的活动与织工的活动相似，密封建筑蜂房的本领是人间许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵窍的蜜蜂高明”

2人能够能动的认识世界（意识反映物质）意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性目的性：强调区别于生物本能；侧重人们在认识、反映物质世界时，总是抱有一定的目的、计划、行动步骤。→目的、动机、蓝图、目标、行动步骤、规划自觉选择性：强调区别于镜像反映的简单“复制”；侧重人们对物质世界的反映是主动的、有选择的，源于实践活动的需要；→因人而异、仁者见仁、智者见智能动创造性：意识不仅能认识事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；不仅能够反映当下，还能追溯过去、推测未来。→抽象、归纳、总结、提升、想象、创造正确发挥主观能动性

人能够能动的改造世界：（意识反作用物质）

2人能够能动的改造世界（意识反作用物质）意识可以能动的指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事务。意识指导人的实践把观念的东西变成现实的东西*意识不具有直接现实性，意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。