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摘要
摘要
在当前社会快速变革和知识经济时代背景下，社会对于能够融合本土文化与
现代教育理念，促进学生全面发展的教育模式的需求日益增长。校本课程作为教
育体系中一种灵活、可定制的教学模式，其开发不仅能够紧密结合学校的实际情
况和学生的具体需求，更有利于挖掘和利用地方文化资源，实现教育内容的多样
化和个性化。特别是在生物学教学领域，通过开发融合本土文化特色的校本课
程，可以激发学生对生物学科的兴趣，增强其学习动机，同时培养学生的
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