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剪纸艺术融入中学美术教学的有效途径
摘要:本文以中学生为研究对象,以《义务教育艺术课程标准(2022年版)》及《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》为理论依据,探索剪纸艺术在中学美术课堂中的实践问题。随着国家对美育工作高度重视,各学校不断拓展课程领域,逐步丰富课程内容,而在过去,人们对剪纸艺术的理解常常限于一种传统技艺,导致剪纸艺术在教学中表现形式单一,甚至很多学生无法将理论与实践相结合,这些问题造成了在实际教学中学生对于剪纸课程兴趣的缺失。为此,本文拟采用调查法、观察法、文献研究法进行研究,并为解决上述问题,从课程内容、表现方式及教学方式三方面提出了改进建议,期望能够推动剪
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