法治与法律知识教育主题班会PPT课件.pptxVIP

法治与法律知识教育主题班会欢迎参加法治与法律知识教育主题班会。本次班会将帮助同学们了解法律基础知识，认识法律在日常生活中的重要性，培养知法、懂法、守法的意识。作者：

引言：法律与我们的生活无处不在法律存在于我们生活的每个角落。从上学、购物到上网，都有法律规范。保护权益法律保障每个人的合法权益不受侵犯。当权益受损时，可通过法律途径寻求帮助。规范行为法律为我们的行为设定边界。了解法律有助于我们做出正确选择。

什么是法律？法律的定义法律是由国家制定或认可的，由国家强制力保障实施的行为规范的总称。它反映统治阶级的意志。法律的基本特征法律具有国家意志性、规范性、权威性和强制性。它比道德规范更具约束力。法律的目的法律旨在维护社会秩序，保障公民权益，促进社会公平正义。

法律的发展历程1先秦时期《法经》《九章律》等早期法律形态出现。商鞅变法确立了法制传统。2唐宋元明清《唐律疏议》《大清律例》等完善的封建法律体系形成。3近现代晚清修律到民国六法全书，开始了中国法律现代化进程。4新中国成立后逐步建立具有中国特色的社会主义法律体系。

法律的分类宪法国家的根本大法，具有最高法律效力，规定国家制度和公民基本权利。1民法调整平等主体之间的财产关系和人身关系，保障民事权益。2刑法规定犯罪行为和刑罚，打击犯罪，保护人民。3行政法规范政府行政管理活动，保障公民对行政权力的监督。4程序法规定诉讼程序和其他法律程序，保障实体法的实施。5

法治的概念法治国家和社会生活中，法律至上，所有公民和组织都必须在法律框架内活动。强调程序正义和权力制约，保障公民权利。人治依靠个人意志治理国家，权力过度集中，缺乏制约。法律地位不高，公民权利难以得到有效保障。

为什么需要法律？1社会秩序维护社会稳定有序发展2权益保障保护公民合法权益3行为规范明确行为边界4纠纷解决提供解决冲突的机制5公平正义促进社会公平

法律与道德的关系1相同点都是社会行为规范。都具有评价和调整社会关系的功能。都以维护社会秩序为目标。2区别法律由国家制定，有强制力。道德由社会舆论形成，依靠内心约束。法律更具体明确。3相互作用良法与善治相辅相成。法律是最低限度的道德，道德是更高境界的自律。

《宪法》：国家的根本大法1最高法律地位一切法律法规都不得与宪法相抵触2国家根本制度规定国家性质和根本政治制度3公民基本权利明确公民的基本权利和义务4国家机构职权规定国家机构的组织和职权

《未成年人保护法》特殊保护为未成年人提供特殊、优先保护，保障身心健康发展。家庭保护父母或监护人应当履行监护职责，不得歧视女孩或残疾儿童。学校保护学校应当保障学生人身安全，预防校园欺凌，禁止体罚。社会保护社会各界应共同维护未成年人合法权益，创造有利环境。

《义务教育法》1义务教育权利所有适龄儿童、少年享有平等接受义务教育的权利。不分性别、民族、种族、家庭财产状况。2九年义务教育国家实行九年义务教育制度。义务教育免试入学，禁止以任何名义收取学费。3各方责任家长或监护人必须送适龄儿童入学。学校应保障教育质量。政府应保障经费投入。

《预防未成年人犯罪法》预防目的培养未成年人良好品行，促进身心健康发展，预防犯罪。分级预防一般预防、针对不良行为的预防、特殊预防相结合。多方责任家庭、学校、社会共同参与预防工作。教育优先以教育为主，惩罚为辅。着重引导和帮助，避免标签化。

校园常见法律问题校园欺凌包括言语侮辱、肢体伤害和网络欺凌。造成严重后果可能构成违法犯罪。网络安全网络诈骗、个人信息泄露、网络沉迷等问题日益严重。知识产权抄袭作业、考试作弊、未经授权使用他人作品等行为都涉及法律问题。

民事责任概念定义因民事违法行为或违约导致的法律责任1责任形式停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失等2常见案例校园伤害、财产损坏、名誉侵权3责任能力10岁以上未成年人需承担相应民事责任4

行政责任行政责任特点由行政机关依法实施因违反行政法规而产生处罚种类多样未成年人可能承担的行政责任违反治安管理规定打架斗殴、故意损毁公物扰乱公共秩序

刑事责任刑事责任年龄14-16岁：故意杀人、抢劫等8种严重犯罪要负刑事责任。16岁以上：犯罪须负刑事责任。从轻处罚原则已满14未满18岁的人犯罪，应当从轻或减轻处罚。对未成年犯罪嫌疑人拘留需及时通知其法定代理人。常见犯罪类型盗窃、抢劫、故意伤害、寻衅滋事、聚众斗殴、毒品犯罪等。

网络空间中的法律问题1网络言论网络不是法外之地。散布谣言、侮辱他人、煽动歧视都可能触犯法律。2网络隐私未经同意收集、使用、公开他人信息属违法行为。保护好自己的个人信息。3网络安全破解、入侵他人账号系统是违法行为。网络钓鱼、诈骗同样受法律惩处。4网络版权未经授权使用他人作品构成侵权。尊重创作者的知识产权。

法律与日常生活法律无处不在，从消费者权益保护到交通安全规则，从网络购物到财产继承。了解这