《望洞庭湖赠张丞相》课件 - 只读.pptxVIP

投赠诗（干谒诗、行卷诗）近试上张水部唐朱庆馀洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。酬朱庆馀唐张籍越女新妆出镜心,自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵,一曲菱歌敌万金。浓淡是否时髦，这里借喻文章是否合适公婆文人相重酬答俱妙珠联璧合诗坛佳话齐州的精美绸缎越州的女子镜湖

一封求职信——望洞庭湖赠张丞相——孟浩然

姓名：孟浩然别名：孟山人性别：男出生日期：公元689出生地：襄州襄阳（今湖北襄阳）职业：诗人特长：擅长写山水田园和隐居的逸兴及羁旅行役的心情代表作品：《过故人庄》《宿建德江》《春晓》等成就及影响：孟浩然是唐代著名的山水田园诗人，与王维并称“王孟”，被后人誉为“诗星”。求职人简历：

写于唐玄宗开元二十一年（733），当时孟浩然仍是一名隐士，他西游长安，不甘寂寞，想出来做事，苦于无人引荐，于是写了这首诗赠给当时居于相位的张九龄，希望得到张丞相的赏识和录用。因而这是一首干谒诗。文体知识：“干谒”：为某种目的而求见（地位高的人）。干谒诗是古代文人为推销自己而写的一种诗歌。求职背景：

求职作品：望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月/湖水/平，涵虚/混/太清。气蒸/云梦/泽，波撼/岳阳/城。欲济/无/舟楫，端居/耻/圣明。坐观/垂钓者，徒有/羡鱼情。

1.借助注释和工具书疏通诗意。2.尝试用自己的话概括诗歌内容。提示：注意结合课本76页底下的赏析。一、知诗歌内容：

涵虚，指水映天空。虚，天空。撼动。八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。与天空浑然一体。太清，天空。古代大湖，在洞庭湖北面。诗歌大意八月的湖水涨满，几乎与岸齐平。湖水涵容着天空，水天相接，浑然一体，湖上蒸腾的雾气笼罩着云梦泽，汹涌的波涛冲击着岳阳城。

我想渡湖却没有船只，闲居在家，因有负太平盛世而感到羞愧。闲坐观看别人辛勤临河垂钓，只能白白地产生羡鱼之情了。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。渡。指太平盛世。坐视，旁观。闲居、平常家居。

二、品析诗歌，体会意蕴（1）自主学习，圈点勾画关键字、词、句，品味诗歌语言。（2）用我喜欢“‘，’这两句诗，理由是的句式”在小组内交流，小组代表，在班内交流。

重点赏析（1）八月湖水平，涵虚混太清①“平”字表现出湖水漫涨，已溢出堤岸，造成湖水与湖岸相平的景象，写出了水的充盈，同时表现了视野的辽阔、一望无际。②“涵”“混”两字呈现了洞庭湖的无边无际，与天相接，包容万象的宏大气势。这两句诗描绘了洞庭湖烟波浩渺，水天合一的宏大气象。

（2）气蒸云梦泽，波撼岳阳城①“蒸”写出了洞庭湖蒸腾的水气弥漫了云梦泽。②“撼”写出了汹涌的波涛冲击着岳阳城，诗人简直感到脚底下的城楼都在晃动。这两句诗从视觉、听觉、触觉感受，写出了洞庭湖雄浑壮阔的宏大气势。体现了诗人开阔的胸襟和生机勃勃的精神状态

（3）欲济无舟楫，端居耻圣明。这句诗采用了类比的手法，诗人以“无舟楫”喻指自己向往入仕从政而无人赏识。运用双关手法，委婉地表达了诗人想要渡过洞庭湖却苦于无船只，闲居度日，有愧于圣明天子的感慨。这两句诗委婉的写出作者想做官又无人引荐的状态。。

（4）坐观垂钓者，徒有羡鱼情。这两句诗运用《淮南子》中“临河而羡鱼，不如归家织网”的典故，巧为设喻，含蓄、委婉地表达了诗人想做官而没人引荐的苦衷，希望张九龄引荐自己出仕，自己从此不再做“坐观”者，而也变为执竿垂钓的人。卒章显志。运用典故表达自己的志愿。

这封求职信写的怎么样？诗人的高明之处就在于表达心意，旁敲侧击而不显山露水1.夸自己：有凌云壮志和积极进取的雄心2.夸张九龄：有宽宏大度，海纳百川的胸襟气度3.夸皇上：太平盛世，我不能闲居。作者很会夸！！！

张九龄张丞相:哦，我懂你的言外之意！张九龄把孟浩然举荐给了朝廷，可惜朝廷没用孟浩然。这首诗却因此流传了下来，成为“干谒诗”的典范

诗歌风格：诗中情和景的关系，不仅是彼此衬托，而且常常是水乳交融般的紧密结合。诗歌主旨：诗人通过描绘洞庭湖壮观雄伟的景象，委婉地表明了自己正年富力强，愿为国家效力，做一番事业的心愿，表现了积极进取的精神。

早寒江上有怀木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。树叶飘落大雁飞向南方，北风萧瑟江上分外寒冷。我家就在弯曲的襄水边，远隔楚地天地云海茫茫。思乡的眼泪在异乡流尽，遥看天边的归来孤帆。风烟迷离渡口又在何处，茫茫江水在夕阳下荡漾。

岁暮归南山北阙休上书，南山归敝庐。不才明主弃，多病故人疏。白发催年老，青阳逼岁除。永怀愁不寐，松月夜窗虚。不要再给北面朝廷上书，让我回到南山破旧茅屋。我本无才难怪明主见弃，年迈多病朋友也都生疏。白发频生催人