自然拼读教案.ppt

六、特殊记忆一、ew：new二、不发音kn：knifemb:lambwr:write三、Y的读法a)单词中没有元音字母，只有y结尾，则读i的字母发音。b)如果有元音字母，只有Y结尾，则读I的自然发音。第31页，共42页，星期日，2025年，2月5日七、学习自然拼读法时要注意的几个问题一、在教学时不要让学生死记硬背，要在轻松、愉快的范围下引导学生学习。在学习本部分内容时可以加一些小唱子、游戏或是分组竞赛，这样都能提高学生的学习兴趣，从而使自然拼读的学习变得更为容易。二、在初步学习时要由浅入深，不能一味地关注学生对声音和字母之间联系的掌握程度，更重要的是要培养学生的语音意识，用其组和字母拼写单词的能力。三、为了避免学习后毫无用处这样的现象，在日常教学中要反复的练习、拼读。可以在课前作为热身或是在单词学习中加以操练。四、对于学生们的学习要充分肯定，及时给与鼓励、表扬与帮助，建立学生们学习的信心，这样才能学好自然拼读。第32页，共42页，星期日，2025年，2月5日关于自然拼读教案第1页，共42页，星期日，2025年，2月5日Phonics—自然发音法是一套用自然记忆的方式，建立字母与发音的直觉音感。不用借助音标，看着字母就可以直接读出该词的发音，解决单词不会读，无法拼的问题。简单说：“自然拼读法”是教学生如何看词读音或是听音拼词的方法。第2页，共42页，星期日，2025年，2月5日为什么要学习自然拼读法？美国斯坦佛大学曾经以计算机分析字母与音位的对应关系，结果发现17,008个常用词中——★84%的字母与其读音是完全对应的★13%的字母与其读音是不完全对应的★3%的字母与其读音的对应关系完全无法预测第3页，共42页，星期日，2025年，2月5日自然拼读法可以帮助学生——＊见词能读＊听词能写＊不容易遗忘＊提高阅读和写作能力第4页，共42页，星期日，2025年，2月5日自然拼读法和音标的区别自然拼读法是一套用自然记忆的方式，根据字母与字母间的组合所应该发出的音，建立字母与发音的直觉音感。学习者在熟悉这套规则后，可以基本做到看词能读，听音会写。音标是记录音素的符号，是音素的标写符号。第5页，共42页，星期日，2025年，2月5日Unit1ThealphabetletterAaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz第6页，共42页，星期日，2025年，2月5日Singasong

A,B,C,D,E,F,Gsingasongofa,b,ccomeonboysandcomeongirlssingasongofa,b,cAforAppleBforBoyCforCatandDforDogEforEggandFforFishGforGirlandHforHandIforIce-creamandJforJetKforKiteandLforLampMforManandNforNoseOforOrangeandPforPenQforQueenandRforRainSforSugarandTforTreeUforUmbrellaandVforVanWforWaterandXforXmasYforYellowandZforZooitssimpleallcando

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第7页，共42页，星期日，2025年，2月5日Unit2VowelUuOoIiEeAaVowel第