明水街道柳沟小学落实六大提升方案.docVIP

明水街道柳沟小学

落实“六个提升”实施方案

一、背景：

“让每个孩子接受更好的教育、让每个学生更好地成长成才”，一直是章丘教育追求的目标，经过近几年全体章丘教育人的共同努力，章丘教育成绩斐然，名震全国。章丘教育已经站在了新的历史起点上，走在了由教育大市向教育强市跨越的新征程上，加快教育强市建设、让强市更强，现在成为每个章丘教育人的义不容辞的责任和担当。

二、指导思想

以“办好党和人民更加满意的教育”为目标，以章丘教育“三大法宝”（章丘教育精神、章丘教育智慧、章丘教育途径）为指导，以强化安全稳定为基础，以落实教学常规为抓手，以打造“高效课堂”为突破，以发展创新为动力，高点定位，乘势而上，多措并举，抢抓机遇，全力推进学校“三名”工程（名校长、名教师、名学生）建设，竭力创建“三园”校园，（高雅校园、生机校园、魅力校园），尽力创造“全面育人，育全面人”的环境氛围，狠抓“六个提升”，力争实现“三个满意”（做人民满意教师，教人民满意学生，办人民满意教育）。

三、方法、措施

（一）、狠抓教育教学质量的提升。

1、抓好教育教学常规检查。教育质量是学校发展的生命线。继续做好每月一次教育教学常规检查考核反馈制度，加强备课、上课、作业、辅导、检测、五环节的层层把关，以检查促规范，进一步规范教师的教学行为，全面提高学校教育教学质量。

（1）抓好备课管理，把握教学目标。实行教师备课资源共享，促进教师相互学习，教学相长。要求年轻教师备详案，印制统一的备课模板，两周一次检查督促，一月一次检查记录、反馈，同时检查情况与教师量化挂钩，确保教目标的落实。

（2）抓好课堂监控，打造“高效课堂”。以打造“高效课堂”为抓手，要求教师多学、多读、多练、自己拥有丰富的知识技能，课堂力求堂堂清。每学期从第3周到13周，开展三轮不同形式的讲课、听课、评课等磨课活动，（全员教师的规范课，年轻教师的汇报课，骨干教师的示范课）以老带新，以新促新，规范教师的课堂教学行为，提高课堂教学的有效性。

（3）抓好作业的设置和批改管理，提高知识落实力度。学校按照学科特点统一印制特色作业本，规定明确的批改要求，要求教师按照要求精心设置学生作业。作业内容必须由针对性、选择性，坚决杜绝重复抄写与惩罚性作业。作业批改按照规定的次数做到认真、细致、及时。作业评价采用ABCD等级制，每次用鼓励性语言做结语，必要时要面批。教师建立错题档案本，把普遍性出错和经常性出错的问题做好记录，为指导学生提供第一手资料，为知识的落实提供依据。

（4）抓好课后辅导，做好培优辅差。每个教师每学期都必须制定出班级的培优辅差计划和措施，特别是学困生，要具体到人和辅导时间，力争使每位学生在原有的基础上都有进步。

（5）抓好阶段质量检测，以利查缺补漏。每个考试科目每月进行一次质量检测，期末组织质量总测，检测后，每名教师都要根据学生检测的情况认真做好质量分析，对学生掌握不牢的知识点要反复讲，反复查。期末质量检测的结果纳入教师量化评估，直接跟绩效工资挂钩。

2、组织好各科教科研活动，提高教师的科研能力和水平。鼓励教师积极参与课题研究，带动教师科研能力和教学水平的提高。要求教师必须参加各级各类组织的相应学科的学习培训，如上海方略培训，市教育局举办的片区教研活动，优秀教师的讲评课活动等，不仅仅去听取记，力争能有发言研讨的机会。积极外聘优秀名师教师到校内上示范课，与教师零距离接触，让教师能看得着名师模样，听得见名师声音，增加自信心。召开好学校每周一次的教研活动，全员参与，人人发言，共同提高。

3、抓好学生的习惯养成，推动知识的落实和学习能力的提升。在学生中继续开展“大练基本功，养成好品行”活动，学校为每个孩子建立成长记录袋，已印制学生成长记录册，记录学生的点滴进步，期末，对照评比标准采用自评、同学评、教师评、家长评等形式，让学生知道自己学习中的收获和不足之处，激励学生积极上进，增强学生的信心和动力，也让家长了解孩子的学习情况，以利于家长及时在家庭中督促孩子落实学习目标任务，养成良好的学习习惯。学校根据时段举办学生优秀作业展、书法展、绘画展，开展古诗文诵读比赛、讲革命故事比赛，评选“十星学生”等活动，在学生中树典型，学典型，用最

3、狠抓业务学习，提高教师文化业务素质。教师的业务水平直接影响学校的教育教学质量。扎实的专业知识、高超的业务能力是提高教育质量的根本保证，因此，必须加强教师业务知识学习，让教师从多方面获取更多的业务知识。学校每年都征订特级教师教学技能录像光盘，让教师观摩，不断改进自己的教法，满足教师课堂教学的需要；为教师订阅《山东教育》、《教学研究》等业务报刊杂志80余种，使教师有书可读，有经可取，不断吸收新的教学信息和专业知识；充分利用现代化的教学手段，对教师技能培训，举办电脑课件比赛、说课比赛；持之以恒的开展“大练基本功，追求高水