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继续教育赋能技能型社会建设的作用机理与实践路径--第1页
第51卷第2期
()
2024年3月四川师范大学学报社会科学版
JournalofSichuanNormalUniversity
Vol51No2
SocialSciencesEdition
March2024
继续教育赋能技能型社会建设的
作用机理与实践路径
冯琳
:。,
摘要全面推进技能型社会建设离不开教育的支持作为一种教育形式继续教育与技能型社会建设具有现
。,。,
实耦合一方面技能型社会建设要求继续教育提供支持宏观上产业升级转型需要继续教育提供人力资本支
;,。,
持微观上个体技能形成需要继续教育提供学习机会支持另一方面赋能技能型社会建设是新时代继续教育发
,,。
展的必然选择其不仅是彰显继续教育时代价值的必由之路而且是推进继续教育高质量发展的应然之举继续
,,;,
教育赋能技能型社会建设从理论逻辑看以促进个体全面发展为价值向度从历史逻辑看以推动经济社会发展
。,;,
为重要目标取向继续教育赋能技能型社会建设需要强化使命明确自身的功能与价值彰显公平增强主动服务
;,;,。
意识完善制度规范学习成果认证方式合作共享促使各方形成场力耦合
:;;;;
关键词继续教育技能型社会人力资本技能形成现实耦合
DOI1013734jcnki1000-531520240504
2023-09-20
收稿日期:
2022
:
基金项目本文系“
年度教育部人文社会科学研究青年基金项目积极老龄化视域下老年教育支持服务体系构
22YJC880015)的阶段性成果。
建的国际经验与中国路径研究”(
E-mailfenlin
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