旋转作图课件北师大版数学八年级下册.pptx

第三章图形的平移与旋转;学习目标

1．掌握旋转画图，通过具体情境认识图形之间的变换关系.

2．认识并欣赏旋转在自然界和现实生活中的应用.;感悟新知;作旋转图形;[小结]先确定旋转中心、旋转方向和旋转角度，再确定图形的关键点，标上相应字母，将这些关键点沿旋转方向转动一定的角度，最后按照原图形的连接方式，顺次连接这些对应点.;2．如图，(1)画出△ABC绕点O逆时针旋转90°后的△A1B1C1；;(2)画出△ABC绕点O顺时针旋转180°后的△A2B2C2.;根据旋转图形确定旋转中心;4.如图，在方格纸上，△DEF是由△ABC绕定点P顺时针旋转得到的，如果用(2，1)表示方格纸上A点的位置，(1，2)表示B点的位置，那么点P的位置为(A);旋转的应用;6．如图，分别以正方形ABCD的边AD和DC为直径画两个半圆交于点O.若正方形的边长为10cm，则阴影部分的面积为?50cm2.;课堂达标;基础过关;2．如图，在平面直角坐标系中，将点P(2，3)绕原点O顺时针旋转90°得到点P，则点P的坐标为(D);3．如图，在一个4×4的正方形网格中，若两个阴影部分的三角形绕某点旋转一定的角度后能互相重合，则其旋转中心可能是图中的点?C.;4．(教材P79母题改编)如图，画出△ABC绕点O逆时针旋转90°后的△ABC.;能力提升;?;7．如图，在等腰直角三角形ABC中，∠C＝90°，BC＝2，以AC的中点O为旋转中心，将△ABC旋转180°.;(2)求线段BB的长度.;考题体验;(2)求以B，C1，B1，C为顶点的四边形的面积.;感谢您的观看