2025年济南市市中区九年级中考语文一模质检试卷附答案解析.docxVIP

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一、（1166分）

1.B2.D3.C

评分意见：每小题3分。

4.示例：（1）这种观点是片面的，现代社会依然需要侠义精神。（2）侠义精神能够激励人们挺身而出，维护正义。

评分意见：4分。每空2分，意思对即可。

5.示例1：侠义犹如一簇炽热的火焰，温暖了人间的寒冬。

解析：续写诗句需保持与原作侠义犹如...的比喻结构对仗，选用火焰意象与星辰形成自然呼应，前句璀璨星辰照亮历史对应炽热火焰温暖人间，天空与寒冬形成空间与时间的意境呼应。通过明暗冷暖的意象对比，既延续了原作的侠义精神传承，又拓展了温暖现实生活的内涵层次。

示例2：犹如一把明亮的火炬，照亮了迷茫的征途；

示例3：犹如一片温暖的阳光，驱散了灰沉的阴霾。

评分意见：3分。句式、修辞1分，语句内容表达效果2分。

6.D

评分意见：本题3分。

7.B

评分意见：本题3分。

8.C（3分）

评分意见：本题3分。

9.BD

评分意见：本题2分。

10.（1）示例：倾听意见也不算难，难的是考察这些意见并加以采用。（3分）

（2）示例：皇帝高兴地接纳了他的意见，想要任命他担任谏官、御史之职。（3分）

评分意见：每句3分，关键字“听”“察”“欣然”“欲”翻译正确，句意正确通顺即可给分。

11.示例：①广开言路②直言进谏（直谏）③察纳雅言（虚心听取各种意见）④任人唯贤

评分意见：共4分。一点1分。符合文意，意思对即可。

12.C

评分意见：本题3分。

13.示例：一需重读，通过一灯与十年的时空对比，凸显孤灯独对的苍凉意象，表达诗人漂泊十年、心事凝结于寂寥长夜的深沉慨叹。

评分意见：共4分。分析2分，情感2分。

14.

（1）大庇天下寒士俱欢颜（2）受任于败军之际（3）了却君王天下事，赢得生前身后名

（4）朔气传金柝，寒光照铁衣（5）报君黄金台上意，提携玉龙为君死

评分意见：8分。每空1空，出现错别字不给分。

三、(7分)

15.（1）①弃医从文②尼摩船长③鹦鹉螺号或诺第留斯号

评分意见：本题3分。每空1分。

示例1：《简·爱》中简·爱自幼反抗命运：面对舅母虐待与表哥欺辱，她怒吼“不公平”并奋力回击；以独立意志对抗压迫，表现她对自由和平等的坚守的性格。这启示我们：我们自己自由和尊严要靠我们自己斗争和争取。

示例2：《简·爱》中简·爱简·爱在发现罗切斯特已有妻子后，毅然选择离开桑菲尔德庄园。尽管深爱罗切斯特，但她拒绝以情妇身份妥协，坚守道德底线与人格尊严。这一选择迫使她独立谋生，最终获得经济自主与精神成长，并为后来与罗切斯特平等重逢奠定基础。这启示我们：人生的精彩源于对原则的坚守，自尊自爱方能赢得真正的尊重与幸福。

评分意见：本题4分。故事情节2分，分析2分。

四、1(31分))

16.B

评分意见：本题3分。

17.A

评分意见：本题3分。

18.示例：

1.学生只了解哪吒形象的部分特征，对原著情节知之甚少。

2.哪吒形象难以在青少年的文化认知中留下深刻的文化印象。

3.学生更关注哪吒二创角色的印象，忽略了原著核心意象。

4.速读经典类的视频影响了学生对原著的沉浸式阅读。

5.学生过度关注娱乐化解读而忽视原著精神内涵。

6.短期活动热度难以转化为长期文化认知

评分意见：本题6分，答出3条即可，每条2分。意思对即可。

19.C

评分意见：本题3分。

20.示例：暗示“小八哥”复学回到了学校，表现了邵老师教育扶贫工作的卓越成效；突出了“小八哥”的音乐天赋与纯真性格，丰富人物形象；推动情节发展，为后文其参加红歌比赛获奖埋下伏笔。

评分意见：共共6分。每点2分，任意答出三点即可得分，意思对即可。其他答案酌情给分。

21.示例：在这里运用了比喻（或夸张）的修辞手法，将刘七婶眼中的希望比作火苗，“比火苗还亮”与前文“抹泪”形成对比，突出人物情感转变，生动形象地表现出扶贫政策点燃了她对未来的信心，燃起了她心中的对未来新生活的希望。

评分意见：共共4分。手法1分，作用3分。意思对即可。

22.示例：文章第一次写唱国歌，写出了孩子们唱国歌时的肃穆庄严，表现了孩子们的淳朴，简陋的设备侧面展现了山村的贫困，表现了山村村民听到孩子们唱国歌时的触动，为下文写山村的变化埋下伏笔。文章第二次写唱国歌时参与人数众多，以及村民们的激动神情，与第一次唱国歌形成鲜明对比，侧面表现国家精准扶贫政策取得巨大成效，突出了村民对国家扶贫政策的认可与对国家的热爱。前后照应，使文章结构完整，浑然一体。

评分意见：共共6分。

五、作文略。（6