3.2学习科学思维的意义课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维(1).pptx

探究：王兴兴的“省钱”思维，不仅颠覆其人生，更成就其梦想！中国机器人产量占全球70%，宇树机器人让全球惊艳。结合教材和视频，思考学习科学思维什么意义？

;用对立统一的观点看问题;课标要点;1.学习科学思维的思维素养意义是什么？

2.科学思维与正确思想的关系是怎样的？

3.学习科学思维的政治素养意义是什么？

4.请总结学习科学思维的意义是什么？;全书逻辑框架的大思路;鲁迅曾在《“有名无实”的反驳》中批评当时国民党军队中的一位排长，他写道：“以为不抵抗将军下台，‘不抵抗’就一定跟着下台了。这是不懂逻辑：将军是一个人，而不抵抗是一种主义，人可以下台，主义却可以仍旧留在台上的。”

鲁迅为什么说这位排长“不懂逻辑”?

结合上述材料，谈谈学习科学思维对提升我们的思维素养有什么意义。;学习科学思维的思维素养意义;1、（逻辑思维角度）学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。;2、（辩证思维角度）学习科学思维，有利于我们把握事物的本质和发展规律;美国有一位叫杨格的果农种植的“高原苹果”香甜爽口无污染，在美国市场上很畅销。有一年，在苹果成熟的季节，一场冰雹袭来,把满树苹果打得遍体鳞伤,这在常人看来只能对苹果降价处理了，但是杨格却在苹果的疤痕上做起了文章,拟出了一段广告词:“本果园出产的高原苹果清香爽口,具有妙不可言的独特风味。请注意苹果上被冰雹打出的疤痕,这是高原苹果的特有标记。认清疤痕,谨防假冒!”结果这批受伤的苹果极为畅销。

思考：上述材料表明学习科学思维具有什么意义?;【归纳】学习科学思维的思维素养意义;2017年5月3日，习近平在中国政法大学考察时指出，青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，无论在学校还是在社会，都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，保持对新事物的敏锐，学会用正确的立场观点方法分析问题，善于把握历史和时代的发展方向，善于把握社会生活的主流和支流、现象和本质。要充分发挥青年的创造精神，勇于开拓实践，勇于探索真理。养成了历史思维、辩证思维、系统思维、创新???维的习惯，终身受用。

结合材料，谈谈学习科学思维对我们成人成才的意义。;学习科学思维的思想政治意义;1.科学思维与正确思想、社会实践的关系：;1、指导实践成功：

人的思想是经过思维活动的结果，有正确与错误之分。

正确思想只能从社会实践中来，而成功的社会实践离不开科学思维的参与。

2、提升思想觉悟：

学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。;3、助力国家复兴：

学习科学思维，有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。

4、培育时代新人：

可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率；可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。;培育时代新人;;角度;领会

科学思维;(1)我们学习逻辑知识，是为了更好地担当起维护真理的责任。

改错：我们学习逻辑知识，可以更好地担当起维护真理的责任。

(2)学习科学思维，我们就能把握事物的本质和发展规律。

改错：学习科学思维，有利于我们把握事物的本质和发展规律。

(3)学习科学思维，可以确保我们提高学习和工作的效率。

改错：学习科学思维，可以帮助我们提高学习和工作的效率。;（2022·北京高考真题，17）阅读材料，完成下列要求。

【记忆】北京雨燕春天来到北京筑巢繁衍，夏末带着新生的小雨燕跨越中亚远赴非洲，待来年再准时飞回北京。古建筑上空北京雨燕飞舞的景象，是人们美好的记忆。

【两难】为了避免污损和破坏，古建筑的屋檐斗拱加装了防护网，却无意间把在此筑巢的北京雨燕挡在了“家门”外。既要避免古建筑受损，又要保证北京雨燕安居，成为难题。

【共生】在保护生物多样性理念指导和相关技术支持下，文物、园林绿化等相关部门密切配合,为北京雨燕在古建筑上留出“繁殖窗口”。同时，志愿者积极为北京雨燕搭建新家，帮助它们向现代建筑迁移筑巢。在多方呵护下，北京雨燕的种群正在恢复和壮大。雨燕和古建筑在城市中实现了和谐共生。

结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明北京雨燕保护是如何体现科学思维的。;1960年7月的一天，袁隆平在早稻田里发现一蔸鹤立鸡群的稻子。这蔸稻有10余穗，每穗有壮谷160多粒。第二年，他把这些种子适时地播种到实验田里，结果变异现象严重，原有的优势没有发挥出来。袁隆平困惑不解。后来，他想到孟德尔和摩尔根的遗传理论，认识到那蔸特殊的稻子是天然杂交稻。受此启发，袁隆平决心进行杂交水稻的研究