高二期中考试质量分析.pptVIP

2021春季学期高二语文期中考试质量分析;各分数段情况;作文答题情况;具体答题情况及错因分析;第一大题“现代文阅读〞;参考答案;参考答案;参考答案;第二大题“古代诗文阅读〞〔36分〕。该题分“文言文阅读〞“古代诗歌阅读〞“名篇名句默写〞三个大题，共7个小题，共36分。;;;;;;;;高登被贬官闲居期间，教授学生来维持生计，对家事全不介意，只是听说朝廷所行事有小过失，就皱眉不乐，有大过失就随之恸哭，临死，所说的话都是天下大计。其治学把慎独作为根本，有?东溪集?刊行于世。;4.以下各组句子中，加点的词的意义错误的一项为哪一项〔3分〕

A士民丐留不获丐：乞丐

B登条十余事告之条：分列工程、条目

C谋中以危法中:中伤

D属登母死舟中属:适逢;第4题考查文言实词的理解，考查了“丐、条、中、属〞四个实词，所选实词大多为常见常用词，难度不大，而且是教材中出现的常用字，较简单，这表达了学以致用、课内与课外结合的命题原那么。“丐〞：虽然没有出现在所学课文，但“乞丐〞义应该都懂，由“乞丐〞义可引申出“乞求〞，此题虽然难度较低，但得分率不高。

做实词题最好的方法是把所给的词义代入到原句中，看语意是否通顺，选项前文“满秩〞，指任期结束，士民乞求他留任没有如愿，故“丐〞应该是“乞求〞，解释为“乞丐〞和文意不符。;条

1、枝条：养其旁条。——清·龚自珍?病梅馆记?

2、条款，工程：科条既备，民多伪态。〔规章制度虽已完备，人们却到处虚情假意〕——?战国策·秦策?

3、条理；次序：有条不紊。;中

1、中心，当中。中通外直——宋·周敦颐?爱莲说?

2、方位名。泛指一个地区内或一个时期内，中间，居中。晋太元中，武陵人捕鱼为业。——陶渊明?桃花源记?

3、内心。忧从中来——曹操?短歌行?

4、中等。上书谏寡人者，受中赏；——?邹忌讽齐王纳谏?

5、中伤。;属

1、种类，类。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。——晋·陶渊明?桃花源记?

2、同一类人。假设属皆且为所虏。——?史记·项羽本纪?

3、官???，部属。六卿分职各率其属。——?书·周官?

4、归属，隶属，属于。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。——唐·白居易?琵琶行(并序)?

5、同“嘱〞，叮嘱，嘱咐。属予作文以记之——范仲淹?岳阳楼记?

6、一样。神情与苏黄不属。——?核舟记?

7、同嘱，倾注，引申为劝酒。举酒属客——苏轼?前赤壁赋?

8、恰好遇到、适逢。属京师乱——?旧唐书·杜甫传记?;失分的主要原因：;5.以下句子中，全都说明高登刚直不阿的一组〔3分〕

A．①④⑥B．①②⑤?

C．②③⑥D．③④⑤;试题分析：;失分的主要原因：;;失分的主要原因：;7、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

〔1〕登辞之，不可，复无所归，请置于学，买书以谢士民。〔5分〕

参考答案：高登想不接受它〔或赠金〕，未被允许，又无法归还，〔就〕请求把钱放到学府里，〔用来〕买书以答谢百姓。〔语意2分，“辞〞、“置〞、“谢〞各1分〕;第一小题分析：;;第二小题分析：;暴露出的问题：;“古代诗歌阅读〞;“古代诗歌阅读〞;“古代诗歌阅读〞;“古代诗歌阅读〞;“古代诗歌阅读〞;“古代诗歌阅读〞;“古代诗歌阅读〞;;;;;;;;9.(6分)答：运用了拟人手法。作者把斜阳当做朋友，举酒相劝，希望斜阳在杏花丛中多加逗留，表达了惜春〔惜时〕的感情。〔意思对即可〕

或：通过对斜阳的拟人描写,写出了作者对斜阳的要求,希望斜阳不要马上离去，在杏花丛中多加逗留，表达了作者对春天的珍视，对光阴的爱惜。;病因分析

病因之一：以译代析，没有鉴赏。鉴赏离不开理解，没有理解就没有鉴赏，因此诗歌鉴赏时往往有串释一下诗句内容的必要，但是这种串释只是鉴赏的前提，而不是鉴赏本身。如第8题。

病因之二：浮在外表，缺乏分析。第9题学生只是说明修辞手法，但缺少结合诗句本身进行分析，不能表达诗句蕴涵的思想内容，没有分析出“意象〞的寓意。这种浮在外表，落不到实处的“赏析〞，显然违背了诗歌鉴赏的规律，也是诗歌鉴赏严重失分的一个原因。

病因之三：笼而统之，以空对空。不少学生不懂得在诗歌鉴赏时必须抓住诗歌的具体内容去分析，由于过于笼统概括，显得十分空洞。这种答案往往大而不当，不着边际，失分严重；但又是诗歌鉴赏中最常见的毛病，所以也是最主要的失分原因。;“名篇名句默写〞;