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黄炎培职业教育思想研究规划课题设计论证3-4《黄炎培育人观视域下--第1页

《黄炎培育人观视域下学生职业素养提升研究》课题

设计论证

一、研究背景和意义

1.阐述黄炎培育人观的形成背景，以及其在我国教育发展中的

重要地位和影响。

2.分析当前我国学生职业素养教育的现状和挑战，提出研究黄

炎培育人观视域下学生职业素养提升的现实意义。

二、研究目标和内容

1.梳理黄炎培育人观的主要内容。

2.分析黄炎培育人观与学生职业素养提升的关系。

3.探讨黄炎培育人观视域下学生职业素养提升的方法和策略。

三、研究方法

1.文献综述法：收集、分析和综合有关黄炎培育人观与学生职

业素养提升的文献资料。

2.比较研究法：对比分析黄炎培育人观与其他教育理论的异同。

3.实证研究法：通过调查、访谈等方法，了解当前学生职业素

养教育的现状和需求。

四、研究步骤

1.对黄炎培育人观的主要内容进行全面梳理，形成理论框架。

2.分析黄炎培育人观与学生职业素养提升的关系，以及其对当

代职业素养教育的启示。

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3.结合实际案例，探讨黄炎培育人观视域下学生职业素养提升

的方法和策略。

4.提出针对性的政策建议，推动黄炎培育人观在当代学生职业

素养教育中的实践与落实。

五、预期成果

1.系统化、理论化的黄炎培育人观与学生职业素养提升的关系。

2.对当前我国学生职业素养教育具有指导意义的政策建议。

3.为我国学生职业素养教育事业提供有益的理论和实践参考。

六、研究时间表和任务分工

1.制定详细的研究计划，明确各阶段的工作内容和时间节点。

2.分工合作，确保研究进度和质量。

七、经费预算和资源保障

1.列出研究经费预算，包括文献检索、调查问卷、访谈等费用。

2.确保研究过程中所需的资源和资料能够得到有效保障。

通过以上七个方面的论证，说明《黄炎培育人观视域下学生职

业素养提升研究》课题的重要性和可行性，为后续研究提供理论和

实践基础。

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《黄炎培育人观视域下学生职业素养提升研究》课题

设计论证

一、课题背景与意义

黄炎培先生是中国职业教育的重要先驱，他提出的职业教育思

想强调培养学生的职业素养。在当前教育改革和发展的背景下，本

课题旨在深入研究黄炎培职业教育思想视域下学生职业素养的提升，

以期为现代职业教育的发展提供新的思路和方法。

二、研究内容与方法

1.研究内容

本课题将围绕黄炎培职业教育思想视域下学生职业素养提升展

开研究，具体包括以下几个方面：

（1）黄炎培职业教育思想中职业素养的内涵及培养要求；

（2）当前职业教育中学生职业素养教育的现状与问题；

（3）黄炎培职业教育思想视域下学生职业素养提升的途径与方

法；

（4）黄炎培职业教育思想视域下学生职业