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中小学书记在全体党员教师会上党课?：攻克“慢怕”，立起“实活”

同志们：?

在教育改革持续深化、教育质量追求不断提升的当下，我们中小学教育工作面临着诸多新挑战与新机遇。身为党员教师，我们肩负着引领教育发展、培育时代新人的重任。今天，借此次全体党员教师会，我想与大家着重探讨四个关键字，即解决一个“慢”字、消除一个“怕”字、写好一个“实”字、展现一个“活”字。这四个字，看似简单，却与我们日常教育教学工作的成效息息相关，更是我们提升教育质量、发挥党员先锋模范作用的关键所在。?

一、解决一个“慢”字?

在教育的快节奏时代，“慢”成为了制约我们发展的瓶颈之一。这里所说的“慢”，并非是教育本身所倡导的尊重学生成长规律的那种“慢”，而是工作效率低下、教育理念更新迟缓以及对教育新动态反应滞后的“慢”。?

从工作效率来看，我们有些教师在备课、批改作业等日常教学任务上耗费过多时间，导致没有充足精力去研究学生、创新教学方法。比如，在备课环节，部分老师还停留在传统的照本宣科式备课，没有结合当下教育技术和学生实际情况进行优化，备课速度慢且质量不高。我们党员教师要带头做出改变，充分利用网络资源、集体备课等方式，提高备课效率。同时，在批改作业时，可以尝试采用多样化的批改形式，如小组互评、面批等，既节省时间，又能激发学生参与度。?

在教育理念更新方面，随着素质教育、核心素养培养等新教育理念的提出，我们不能再慢悠悠地坚守传统教学观念。我们要积极参加各类培训、研讨活动，主动学习新的教育理念，将其迅速融入到日常教学中。像项目式学习、跨学科教学等新方式，我们党员教师要率先尝试，带动全体教师加快教育理念更新的步伐。对教育新动态的反应滞后也不容忽视。如今，教育政策不断调整，教育技术日新月异。从“双减”政策的落地到在线教育资源的广泛应用，我们若不能及时跟进，就会在教育的浪潮中掉队。党员教师要时刻关注教育政策的变化，积极参加线上线下的教育交流活动，第一时间将新动态、新资源引入学校，为学校教育发展注入新活力。?

二、消除一个“怕”字?

“怕”，在我们教育工作中主要表现为怕犯错、怕担责、怕改革。这种“怕”的心理严重束缚了我们的手脚，阻碍了教育创新与发展。?

部分教师怕犯错，在教学上就会过于保守。比如在公开课上，为了避免出现教学失误，选择最传统、最保险的教学方式，不敢尝试新的教学模式。党员教师要有勇于尝试、不怕犯错的精神。即使在尝试新教学方法的过程中出现一些小失误，那也是积累经验的宝贵机会。我们要鼓励全体教师放下思想包袱，以开放的心态对待教学中的错误，从错误中反思、成长。?

怕担责也是一些教师存在的问题。在学生管理、教育教学改革等工作中，遇到问题就推诿责任。但我们身为党员教师，要时刻牢记自己的责任与使命。在学生管理方面，面对学生的各种问题，不能退缩，要主动承担起教育引导的责任。例如，当学生出现行为偏差时，党员教师要带头深入了解学生情况，制定个性化的教育方案，而不是害怕麻烦、害怕担责而对学生问题视而不见。在教育教学改革中，更是要有担当精神。改革必然会面临各种不确定性和风险，但我们不能因为怕担责就拒绝改革。我们要积极参与学校的改革工作，为改革出谋划策，在改革中发挥党员的先锋模范作用。?

三、写好一个“实”字?

教育是一项实实在在的事业，来不得半点虚假。写好“实”字，就是要在教育教学工作中做到脚踏实地、真抓实干。?

在教学工作中，我们要实实在在地提升教学质量。这就要求我们从每一堂课的教学目标设定开始，确保目标明确、具体、可操作。在课堂教学过程中，要关注每一位学生的学习状态，实实在在地传授知识、培养能力。比如，在讲解数学公式时，不能只是简单地把公式告诉学生，而要通过具体的实例、生动的讲解，让学生真正理解公式的推导过程和应用场景。在作业布置与批改上，也要注重实效。作业要根据学生的实际情况分层布置，批改要认真细致，对学生的错误及时反馈，帮助学生实实在在地掌握知识。?

在师德师风建设方面，我们要做到实实在在地关爱学生。关爱学生不是一句空洞的口号，而是体现在日常的点点滴滴中。党员教师要带头关注学生的身心健康，从学生的生活、学习等各方面给予关心。当学生在生活中遇到困难时，我们要及时伸出援手；当学生在学习上遇到挫折时，我们要耐心鼓励、悉心指导。同时，我们要以扎实的工作作风，为其他教师树立榜样，共同营造风清气正的教育环境。?

四、展现一个“活”字?

教育是充满活力的事业，我们要让教育教学活动“活”起来，让学生在充满活力的教育氛围中茁壮成长。?

课堂教学要“活”。我们要摒弃传统的满堂灌教学模式，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。例如，在语文课堂上，可以通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生深入理解课文内容；在科学课上，多开展实验教学，让