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跨学科整合在小学科学教学中的实践研究论文

摘要：本文以小学科学教学为研究对象，探讨跨学科整合在小学科学教学中的实践策略及其效果。通过分析跨学科整合的理论基础，结合具体案例，提出跨学科整合在小学科学教学中的具体实践方法，旨在提高学生的综合素质和创新能力。

关键词：跨学科整合；小学科学教学；实践研究；综合素质；创新能力

一、引言

（一）跨学科整合的必要性

1.提高学生的综合素质

在当今社会，科学技术日新月异，学科之间的交叉融合越来越紧密。跨学科整合作为一种教学策略，能够有效提高学生的综合素质。通过跨学科整合，学生可以接触到不同学科的知识体系，拓宽视野，培养跨学科的思维方式。例如，在小学科学教学中

一线教师，参与编写各种教辅资料

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