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24时记时法
江都市江都镇中心小学：许友春
教学内容：小学数学苏教版国标本第五册P49-5的内容
教学目标：1.通过具体的生活情景，使学生了解4时记时法，会用4时记时法正确
表示一天中的某一时刻。
.结合生活实际，进行4时记时法与普通计时法之间的互相转换，体会4时记时法
在生活中的运用。
3.通过多形式的交流和讨论，建立时间观念，养成珍惜时间的好习惯。
教学重点：4时记时法与普通计时法之间的互相转换。
教学难点：4时记时法与普通计时法之间的互相转换。
教具准备：每人一个钟面准备一些标有时间的物品，如车票、电影票、作息时间表
等等
教学设计：
教学步骤教师活动过程学生活动过程
一、创设情多媒体播放新闻联播的开头音乐，让学生说学生猜。
境，导入新说是什么节目？
课。
（1）你知道新闻联播每天什么时间播出？学生看屏幕上新闻联
（）下由我们一起来看看新闻联播的开头部播的片头部分，注意
分，看看电视上是怎么显示时间的？上面所显示的时间。
（3）你们都说是晚上7时，可是电视上为什
么是19时?
让学生讨论这是怎么回事？根据学生的讨论介学生讨论。
绍4时记时法。
教师小结：交通、邮电、广播等部门在工
作中需要很强的时间观念。为了计算简便，不容
易出错，都采用从0时到4时的记时法，通常
叫做4时记时法。
板书课题
教学内容教师活动过程学生活动过程
二、激发学习出示一份电视节目预告：
兴趣，探究248:50金色的童年
9:30儿童英语
时记时法.让学生说说自己喜欢的节
1.初探24时14：00六一剧场目是在什么时间播出？如
记时法。16：00美术天空果你想告诉你的同桌，想和
16：00七巧板他一起观看，怎么告诉他？
18：00大风车
19：00新闻联播
2.体验一天中
的0时到12那么请同学们回忆•下，在除夕夜晚盼学生在钟面上拨出0时。
时。望已久的新年钟声是在什么时间敲响？
请生在钟面上拨出这个时间。说明这
是旧的一天的结束也是新的一天的开
始。作为一日的开始我们把这一时刻
称为0汨。24时记时法也就是从此时此
刻开始计算一天的时间。
多媒体演示随时时间变化的场景。学生跟随屏幕上的场景拨
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