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小学语文培优补差计划范文

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(教师工作计划)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YW-JH-051400

教师工作计划|TeacherWorkPlan

教师工作计划

教师工作计划|TeacherWorkPlan

教师工作计划

小学语文培优补差计划范文

计划简介：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成

良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、

不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯，本内容由人工校对，请预览觉得合适

可以下载直接打印使用。

小学语文培优补差计划范文(一)

学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。

为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，

达到全面提高学生素质的目的，我们根据我班学生学习情况分层教学，在班级中

挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享成

功。

为了更多了解学生，摸清底子，做到有的放矢。对班上按学生成绩分开类

别，以做到对培优补差工作心中有数。进班级后，考察了学生听说读写，发现这

班学生两极分化很严重。

我认为只有扎实做好培优工作，才会是优生更优，差生不差。于是就先成立

课外兴趣小组，通过活动进行培优。对于优良学生在时间上把好关，课堂内他们

能吃饱，但不会吃好，因此给予“精科”，也就是精心挑选一些拔高题，题型要多

种多样，这样能给他们新鲜感，然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极

性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。接着更要照顾好中等生，因为中等学生

中还存在个别科目比较差的现象，所以他们的补差科问题也是非常重要的，为此，

我们要求做好中等生的补差工作。使他们喜欢这一科目，循序渐进，不断提高，

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教师工作计划|TeacherWorkPlan

教师工作计划

从而使他们优上加优，不优创优，真正成为优秀的接班人。

认真落实补差工作是我班重中之重

(一)、帮助他们树立自信心。学困生形成的原因是多种多样的，有的是一时

的贪玩使功课脱了节没有赶上去，有的是家庭困难思想负担过重造成的，有的是

学生一时冲动犯了错误，老师或家长批评教育不当造成的等，所以，我们教师首

先应该帮助他们分析查找落后的原因，然后对症下药，帮助他们克服心理障碍，

树立战胜困难的自信心，再根据具体情况把比较差的功课补上去。

(二)、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动，具体有三个环节：

课前预习、课堂听讲、课后复习。课前预习时，要把通过查找资料仍不明白的问

题标出来，课堂听讲时要带着问题听讲，及时做好记录，课后及时解决课堂遗留

问题，这样在课堂上听课时就比较主动，有的放矢，听课的效果就会比较好。

(三)、减少作业量，认真查漏，专项训练。训练中选取后进生普遍不懂的问

题，作为专项训练内容，做到有的放矢。训练中让成绩好的学生发挥帮助作用，

要求学生课内完成作业，并及时讲评。

(四)、坚持不懈地关爱学困生。

多鼓励少批评。学困生普遍自信心不强，学习生活习惯无规律，所以在教学

工作中必须多关爱他们，多鼓励他们，多和他们谈心。只要发现他们有进步，哪

怕是很小的进步，也要及时表扬他们，鼓励他们再接再厉。只有主观积