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高中“人工智能的应用”问题式教学设计--第1页

AdvancesinEducation教育进展,2023,13(10),8065-8070

PublishedOnlineOctober2023inHans.

高中“人工智能的应用”问题式教学设计

——以“走进人脸识别技术”为例

郭晗，徐恩芹*

聊城大学传媒技术学院，山东聊城

收稿日期：2023年9月23日；录用日期：2023年10月20日；发布日期：2023年10月27日

摘要

立足高中信息技术课程标准和学生的实际情况，对“走进人脸识别技术”这一主题进行问题式教学。通

过设计适当的问题引导学生在问题探究的过程中分析问题，发展思维，帮助学生明确机器进行人脸识别

的过程，体验人脸识别技术对生活的影响，科学理性地认识人脸识别技术，提升信息意识和责任意识。

关键词

高中信息技术，问题式教学，教学设计，人脸识别技术

HighSchool“ApplicationofArtificial

Intelligence”Problem-BasedTeaching

Design

—Taking“IntoFaceRecognitionTechnology”asanExample

HanGuo,EnqinXu*

CollegeofMediaTechnology,LiaochengUniversity,LiaochengShandong

rdthth

Received:Sep.23,2023;accepted:Oct.20,2023;published:Oct.27,2023

Abstract

Basedonthecurriculumstandardsofhighschoolinformationtechnologyandtheactualsituation

ofstudents,thetopicof“intothefacerecognitiontechnology”istaughtinquestionthroughthe

designofappropriatequestionstoguidestudentstoanalyzeproblemsintheprocessofproblem

*通讯作者。

文章引用:郭晗,徐恩芹.高中“人工智能的应用”问题式教学设计[J].教育进展,2023,13(10):8065-8070.

DOI:10.12677/ae.2023

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郭晗，徐恩芹

exploration,developthinking,helpstudentstoclarifytheprocessofmachinefacerecognition,

experiencetheimpactoffacerecognitiontechnologyonlife,scientificallyandrationallyunder-

standfacerecognitiontechnology,andenhancetheawarenessofinformationandresponsibility.

Keywords

SeniorHighSchoolInformationTechnology,Problem-BasedTeaching,TeachingDesign,Face

RecognitionTechnology

Copyright©2023byauthor(s)andHansPublishersInc.

Thi