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一只小虫子课时.pdf

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    1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

    2.理解课文内容。（重点）

    3.激发学生自然，观察小动物的。（难点）

    通过上一节课的学习，我们已经初步

    理解了课文内容，为了更深入地理解课文

    ，老师送给大家一把金，这就是

    问题和串珠问题。让我们带着这些问题理

    解课文。

    ◆问题：

    “我”是一只怎样的小虫子？？

    ◆串珠问题：

    1.一读：读课文，想课文是从哪些方面写的

    2.二思：说说当一只小虫子有哪些不好

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