骨干教师申请书(真题8篇) .pdfVIP

骨干教师申请书(真题8篇)--第1页

骨干教师申请书（通用8篇）

在社会不断进步的今天，我们会经常使用申请书，我们在写申请

书的时候要切忌长篇大论。我们该怎么写申请书呢？下面是小编精心

整理的骨干教师申请书（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

骨干教师申请书篇1

尊敬的学校领导：

你们好！

很高兴有这次评选镇级骨干教师的大好机会，又有幸自己符合评

选的标准。这是一次提升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的好

时机。因此，我诚恳的申请加入镇级骨干教师的光荣行列。如果允许

的话，我想参选镇级语文学科骨干教师。衷心希望得到学校领导的支

持和帮助。

从20xx年9月参加工作至今，我已在教书育人的工作岗位上辛勤

工作整整七年了。期间在学校领导和各位老师的帮助和支持下，以及

个人的不懈努力，我已取得了点滴进步。七年来，我尽力以高标准、

严要求对照自己、要求自己。我尽了应尽的努力，做了应做的工作，

较好地完成了各项教育教学任务。连续几年的年度考核中，我均名列

前茅。

我热爱教育工作，并以此作为自己的事业。工作上踏实、肯干，

任劳任怨，服从组织安排，勇挑重担。在工作中我勤勤恳恳、认真、

负责，长期坚持出满勤、出全勤，力争做好每一项工作。在教育工作

中，我用以人为本，用心热爱作为工作理念，尽力做到尊重学生树立

平等意识；帮助学生树立服务意识；影响学生树立师表意识；相信学

生树立民主意识。

班主任工作始终坚持关心、爱护的原则，实行目标管理体制，着

眼集体，针对个性，循循善诱，对症下药，以理服人，以情感人，纠

正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生

关系。我还注重培养班级干部，让他们充当老师的助手，做班级的主

人，逐步学会管理自己，从而形成了良好的班风和学风。

骨干教师申请书(真题8篇)--第1页

骨干教师申请书(真题8篇)--第2页

我负责的班级在学校综合考核中，每期都获得奖励，多次夺取流

动红旗，被评为阿城区先进班集体。

在教学工作中，我坚持备课写详案，充分发掘教材重、难点，精

心设计教法，并加强理论联系实际的教学方法，充分利用学校的教学

资源培养学生的兴趣，训练学生的动手操作能力。为全面培养学生素

质，我结合学科及学生特点，不断探索新的教法，在导字上下功夫，

常采用启发式、探究式、问题法等多种教学方法，与学生合作、交流、

商讨，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、善于学

习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学中增强能力，培养智力，

从而大面积提高了教育教学效果。

在教研工作中，我积极参加教研活动，主动听课、评课，虚心求

教，学习教育理论，开阔了眼界，增长了见识，丰富了教育教学的方

式方法，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。

工作实践中，我也发现自己还有一些不足之处，特别是在接受先

进的教育思想、更新教育观念，深入开展教学研究方面做得很不够，

在今后的工作中，我将加倍努力，奋力进取，力争跃上一个新的台阶。

诚请各位学校领导批评指正。

申请人：

日期：20XX年XX月XX日

骨干教师申请书篇2

XXX教育委员会：

我于XX年毕业于万县幼儿师范学校，同年分配到万州区白羊小学

任教。xx年，我以第一名的成绩通过公开招聘调入飞士幼儿园，担任

语言组教学及教研组长工作；xx年在四川省教育学院学前教育管理专

科毕业；20xx