专题23 《小石潭记》 （过关检测）（解析版）-备战2024年中考语文·课内39篇文言文阅读.docxVIP

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专题23：《小石潭记》（解析版）

过关检测

一、（2023春·北京市西城区·八年级统考期末）阅读甲乙两文，完成小题。

【甲】

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻、为屿、为嵁、为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（节选自《小石潭记》）

【乙】

鄱阳山水名天下，而龙停溪最胜。众山面内，环拥林立，层峦叠嶂，烟云相连。苍藤翠木，蒙络摇缀。……而大豁①横其前，众水入焉。旁有涌泉，雷辊②雹散。跳波急洑③，千态万状。既停既平，循山而行。大者潴④为湖，小者聚为潭。如曳雪练，如卧白虹，沉沉无声，尽水之变。

每遇胜日，披风松下，待月竹间，观澜石上，行吟坐啸，纵意所如。虽桃源之胜不过也。

（选自北宋孙觌（dí）《鄱阳湖山水记》，有删改）

注：①豁：开阔的山谷②辊（gǔn）：很快地转动。③洑：（fú）漩涡④潴（zhū）：水流停聚的地方。

10.学习古文，可借助不同的方法理解词义。请根据提示完成图表。

方法

理解词义

字典查阅法

“许”的义项：

A.答应，允许B.表示约数C.这样D.处所，地方

潭中鱼可百许头①“许”词义：选项_____。

“胜”的义项：

A.能承担，能承受B.尽C.胜过，超过D.优美的

每遇胜日②“胜”词义：选_____项

课内知识迁移法

斗折蛇行“斗折”词义：像北斗星那样曲折

雷辊雹散③“雹散”词义：____

11.下列对文中画线句的翻译和理解，有误的一项是（）

A.蒙络摇缀，参差披拂。

翻译：（潭边的树和藤蔓）蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。

理解：本句描写小石潭周围青树翠蔓生机盎然，体现出作者此时内心的愉悦。

B.日光下澈，影布石上。

翻译：阳光直照到水底，四周竹林的影子倒映在潭中石头上。

理解：本句对潭中阳光和竹林影子的描写，突出了小石潭中景物丰富，充满生机。

C.层峦叠嶂，烟云相连。

翻译：悬崖层层，峭壁排排，（山间）烟雾与云气相接交织在一起。

理解：龙停溪四周群山高大峻伟，山间烟云飘渺，深邃迷离。这些景象都体现出龙停溪的美丽。

12.请你结合甲乙两文，根据提示，完成下面的探究笔记。

一篇好的游记，应该具备三个写作要素。要素一：根据游踪记述游览见闻。要素二：多角度描写景观。甲文中“佁然不动，俶尔远逝”，用了______结合的手法，借游鱼状态写出潭水的清澈；乙文中“跳波急洑”写出水流的_____，而“如卧白虹”，用比喻写出水流的平缓，让人感受到水流形态的多样。要素三：写景同时，应寄寓“观感”，这是游记的灵魂。“凄神寒骨，悄怆幽邃”，让人感受到作者寄寓其中的______之情；“纵意所如”“虽桃源之胜不过也”，则让人感受到作者寄寓其中的_______之情。

【答案】

①B②D③像冰雹一样散开

B

12.①动静（正面侧面）②湍急（急速、迅疾等）③落寞（孤寂、失意等④喜悦（陶醉、自得等）

【解析】

【10题详解】

本题考查理解文言词语意思的能力。

①空，依据“潭中鱼可百许头”句意可知，其理解为水潭中的鱼大约有一百来条。其中“许”的意思是“大约”。依据字典中“许”的四个意项可知，可解释为“表示约数。大约”。

故选B。

②空，依据“每遇胜日”句意可知，意思是每当遇到盛大的节日。其中，“胜”的意思是“盛大”。依据字典中“胜”的四个意项可知，应理解为“优美的”的意思。

故选D。

③空，依据“雷辊雹散”局依可知，其意思是发出像打雷一样的咆哮声音，快速地转动。依据“斗折蛇行”中的“斗折”的意思可知，这里使用比喻的修辞，像北斗七星那样曲折。推断可知，“雹散”的意思是“像冰雹一样散开”。

【11题详解】

本题考查句子翻译辨析能力。

B.“四周竹林的影子倒映在潭中石头上”翻译有误。依据“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”可知，这里指阳化照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。因此，依据“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”可知，本句应理解为作者借助鱼自由自在游动的景象，烘托自己和游人愉悦的心情。

故选B。

【12题详解】

本题考查分析概括能力。

①空，依据【甲】文中的“佁然不动，俶尔远逝”句意可知，其中“佁然不动”的意思是呆呆地（停在那里）一动不动，这是静态描写；依据“俶尔远逝”句意可知，是忽然间(又)向远处游去了的意思。这是动态